创造学课程发展计划.doc

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1、创造学课程发展计划一、现状1、课程现状创造学自从1998年成为我校本科生公共课以来已经走过了十年的历程，目前，本课程总学时数是32学时，每学年大约有4500名在校学生选修本课程，教学任务相当繁重。2、师资情况承担本课程教学任务的总共有三位教师（吴红、刘开淼、阎国华），三位教师职称均为讲师，工作认真负责、积极进取，其中两位在读博士，并且不断的在创造学领域中对教学方法和理论进彳亍深入研究。3、教学效果创造学课程一直深受广大学生喜爱，并且在每学期的教学质量评价都在良好以上，而且半数以上为优秀，阎国华老师曾获得2007年青年教师讲课比赛校级三等奖；创造学多媒体课件获得20

2、08年校级教学成果三等奖。学生也不断的从课程学习中获得启发，每学期都有数十名学生申请国家专利并获得授权，给学牛带來切实的利益。二、未来三年工作计划与实施措施1、教学方面高质量的完成教学任务，积极辅导学生从事发明创造活动。2、科研方面紧跟创造学理论研究的前沿问题，了解学科发展的最新动态并应用到教学中去，本课程组全体教师争取在三年中发表学术论文5篇以上。3、课程建设方面用未来三年的时间争取建设校级精品课程，使本课程在质量和影响方面再上一个新台阶。4、实施措施创造学课程发展的10年间还没有一位教师出去进行创造学相关课程的进修，因而需要增加校际间交流和实践交流，可以釆取“

3、请进来，走出去”的办法增加交流。进一步改进多媒体课件内容，争取在下一次的教学成果奖的评选中能够获得史好的评价。加强教师自身的学习，在学习中提高学术水平以此更好的为本课程的教学和科研服务。创造学教学组吴红2008.7.17