农村教育的生存与发展浅析.doc

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1、农村教育的生存与发展浅析随着小康社会的大力推进，国民生活水平的提高，城镇化成了不可避免的结果，于是出现了大量农民人进城了，户口却没有进城的现象，严重的制约着农村教育的发展，农村的学生越来越少，农村的教师留也留不住，农村学校的生存及其困难。学校的建设需要标准化，但是随着学生人数的减少，规划怎样做？比如5个学生的学校，需要新建学校吗？按照标准化要求，其占地面积应该多少，建筑面积应该多少，教室、功能室、办公室、塑胶跑道、钢琴房、图书馆等，怎样规划、设计、施工？农村的条件千差万别，如何整齐划一？有了学校，教师又怎么配？这许许多多的问题困扰着农村学校。在

2、农村办教育确实非常复杂。谁也无法精确判断随着城镇化的进展，农村人口究竟会如何变化？其对教育的需求有多大、对质量的要求有多高？这样几个因素会制约农村学校今后的牛存和发展。当前的国情來看，很多地方的农村发展还是很不均衡，农村教育依旧在提升国民索质的过程中扮演着及其重要的作用，农民的思想观念和素质要一下子有根本改变并不容易。要提高农村人口国民素质的长远而有效的手段就是加强农村基础教育，促进青少年的全面发展，才能从根本上提高农村人口素质。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村社会的发展基础是搞好农村的基础教育，基础教育担

3、负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展进步。教育重要，是“百年大计”的根本，只有教师队伍稳定和优秀，同时辅以社会足够的财力支撑，才能够实施优质的教育教学,保障农村教师的良好发展。只有依靠尽心尽责的校长和教师，因地制宜地思考和办学，才可能使教育适应农村千差万别的现实情况。优化育人环境，稳步提升师资水平，稳定生源。应促进区域内师资资源配置均衡化，统筹城乡教师资源的优化配置，建立合理的教师流动体制，有效促进农村中小学教师的专业化成长和区域内师资配置的均衡化。上级教育主管部门应加强对农村教师的培训，提高其专业水平

4、。通过以上努力，扩大学校的正面影响，重新树立群众对学校的信任与支持，稳住学校生命线生源。建立长效激励竞争机制，创新基层管理体制。教育主管部门应率先建立学校激励竞争机制，使学校间形成健康激励，良性竞争的良好氛围，使农村学校能够充分发挥自身造血功能，取长补短，逐步具有竞争力，其中包括教师的专业成长，学生生源的保障及学校整体教学质量的提高等方面。还应加强对农村基层教育管理人员素质的培训，提高其管理水平，应给予他们适当的行政自主权，在保障教学质量的前提下,规范但不是强制常规管理，以使干群之间减少甚至避免矛盾，凝成和谐共进的集体力量。我想，要想彻底解决农

5、村基础教育现状，实现教育公平，必须用科学发展观來指导教育实践。要进…步深刻认识农村教育的重要性，不断加大对农村教育的资金和政策支持，让农村孩子留得住，让农村教师有获得感，举全社会之力，共同推动农村教育的健康发展。