公式法反思与建议.doc

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1、丿乂思：本节课是因式分解的第二节课,主要是研究用平方差公式和完全平方公式以及用提公因式法对多项式进行因式分解的方法，教学设计有如下的特点：1、由于因式分解和整式的乘法是对多项式从相反的方向进行了恒等变换,因此提出的第一个问题帮助学生回忆因式分解的概念，为第二个问题的顺利解决奠定了基础，课题的引入简单而紧靠主题。2、在对因式分解的概念有较深刻理解的基础上，学习应用平方差公式和完全平方公式吋，应把重点放在帮助学生观察和分析这两个公式的特点上来,弄清他们的特点是能否正确分解的关键，所以设计屮突出体现了对公式的形式化得理解，教师应把公式屮的字母看成一个整体，体现换元的

2、思想。建议：1、运用公式法的关键是熟悉各公式的形式和特点。对初学者来说，如何根据要分解的多项式的形式特点（项数、系数、指数）來选择用什么公式，往往不是很容易，这也是运用公式的难点。因此在教学小应注意分析实例，指明思路、交待方法，以便克服难点。2、保证基本的运算技能的落实，避免繁杂的题型训练。符号运算对于数学来说是必不可少的，运用提公因式法和公式法分解因式是学习本章内容的一个重要H标，由于因式分解在后面几章的学习屮还可以继续巩固，因此教学屮要依据教材的要求，适为的分阶段进行必要的训练，使学生在具备基本的运算技能的同时，能够明白每一步的算理。教学屮耍避免过多繁琐的

3、运算，不追求试题数量和试题的难度6、在讲解的同吋①注意问题背景，②注意由易到难，符合学生的认知，③注意观察学生的思考层次