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《词典使用对词汇附带习得的影响_吴建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京第二外国语学院学报(外语版)2007年第10期(总第150期)3词典使用对词汇附带习得的影响吴建设郎建国施海琦(北京第二外国语学院北京100024)摘要:本文对有关词典使用研究的现状进行了总结,并详细研究了与本文研究有关的几个细节问题。在此基础上,本文结合一项实证研究,试图探索使用词表与使用单语词典对词汇附带习得的不同影响及其相应对教学的启示。关键词:词典使用;词表;词汇附带习得[中图分类号]H19314[文献标识码]A[文章编号]1003-6539(2007)10-0018-10DictionaryUseanditsImpactonIncidentalVocabularyAcquisi
2、tionWuJianshePLangJianguoPShiHaiqi(BeijingInternatioalStudiesUniversity,Beijing,100024)Abstract:Thispaperfirstpresentsareviewofmajordictionaryusestudiesandthenitisfollowedbyanillustrativediscussionofsomeissuesconcernedwiththepresentstudy.Finally,theresultsofusingthemonolingualdictionaryandtheword2l
3、istintermsofinci2dentalvocabularyacquisitionarediscussedastheyhaveshowninourempiricalstudy.Keywords:dictionaryuse;word2list;incidentalvocabularyacquisition观众将词典使用分成“参考型”(reference)、“产一、引言出型”(production)(Summers,1995);“解码型”词典使用的实证研究近来越来越受到众多学(decoding)、“编码型”(encoding)(Béjoint&Mou2者的关注。所进行研究中,有规模宏大的(
4、如lin,1987);或“消极型”(passive)、“积极型”Hartmann[1999]的研究项目涉及13个国家),(active)(Snell2Homby,1987),基本上都遵循了也有只有7个被试者(如Christianson,1997);Scholfield的思路。而Nation则最早指出,除了被有使用单语词典的,也有使用双语词典、双解词用作信息来源外,词典亦可促进词汇的习得典的;其内容广泛涉及词汇测试、学习策略、词(1990)。最近10年,对词典使用研究进行规范、②汇习得以至词典本身的比较与批评;其研究方整理的努力越来越多(Tono,1998;McCreary&法既包括问卷、直接
5、观察也包括Think2aloud和抽Dolezal,1998;Atkins,1998;Hartmann,1999)。样实验。简而言之,目前并无一个基于“词典使其中最为著名的应是Hulstijn&Atkins(1998)对用”理论上统一的研究范式。词典使用研究的归类,在对1979～1996年间的在这方面最早进行尝试的是Scholfield,他84个相关文献进行分析总结后,他们将其归为(1982,1997)一直坚持把与词典相关的不同策略以下7类:及要求分成理解(听与读)、产出(说与写)两(1)词典使用者的态度、需要、习惯及爱好;类;而其他一些学者也从词典的使用用途和潜在(2)词典与文本的理解;3
6、本文为北京第二外国语学院2006年科研重点立项项目“TII模式的英语词汇伴随性学习研究”的成果之一。[作者简介]吴建设(1974～),安徽青阳人,清华大学在读博士,北京第二外国语学院英语系讲师。研究方向:认知语言学、文化研究。郎建国(1966～),山西晋城人,北京第二外国语学院英语系讲师,硕士。研究方向:英语教学法。施海琦(1971～),浙江嘉兴,北京第二外国语学院英语系讲师,硕士。研究方向:应用语言学。18北京第二外国语学院学报(外语版)2007年第10期(总第150期)(3)词典与文本的生产;按照目前的词典使用研究,有关词典的选(4)词典与词汇习得;用,有以下几种选择(Nesi,1999
7、):(5)词典与语言测试;●不使用词典(6)词典使用技巧的教授;●使用给本族人编写的单语词典(7)词典批评性比较。●使用专门给非本族人编写的单语学习词典其中第一大类包括了目前已经进行的绝大多●使用双解(bilingualized)词典数研究。应该承认:Hulstijn等的工作对先前研●使用双语(bilingual)词典究作了较为全面的概括,同时明确了词典使用的●使用电子词典研究范围,为将来进一步研究奠定了基础
