中学生自卑心理与父母养育方式关系探讨.doc

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1、中学生自卑心理与父母养育方式关系探讨【摘要】日的了解父母养育方式对中学生心理及行为的影响，为中学生开展心理健康教育提供理论依据。方法采用父母养育方式问卷，自卑感量表对382名来访学生进行测查。结果中学生的心理健康状况与父母养育方式具有不同程度的相关性，惩罚、严厉和拒绝、否认得分高的家长，其孩子自卑得分相对高。结论惩罚、严厉和拒绝、否认等消极的父母养育方式对中学生心理健康的影响是负面而且深刻的，怎样减少对孩子的心理伤害以及帮助孩子进行健康心理重建，是家长们应该重视的问题。【关键词】中学生自卑父母养育方式中学时期是学生身心发育

2、的重要阶段，父母的教育方式对中学生的成长有着非常重要的影响，恰当的教育有利于中学生的心理健康和良好行为的培养，为了解中学生自卑心理的影响因素与父母养育方式的关系，纠正不恰半的教育方式，进一步改善屮学生的身心健康。我们对来访的382名中学生进行了调查。1对象与方法1.1调查对象2005年7月~2006年12刀382名来访中学生，调查对象中初中学生194名，高中学生188名；其中男性241名,女性141名，年龄最大20岁，最小12岁，平均年龄15.46岁。1.2调查方法采用父母养育方式问卷（EMBU）和自卑感量表（FIS）对3

3、82名中学生进行测查。父母养育方式问卷评定父母的教育方式，该量表包括父亲养育方式6个因子：FF1（情感温暖、理解）、FF2（惩罚、严厉）、FF3（过分干涉）、FF4（偏爱被试、FF5（拒绝、否认）、FF6（过度保护），母亲养育方式5个因子：MF1（情感温暖、理解）、MF2（过干涉、过保护）、MF3（拒绝、否认）、MF4（惩罚、严厉）、MF5（偏爱被试），共11个因子。自卑感量表测查个体在整体、社交、学习、自敬、外表、体能方面的自卑感和整体自尊水平。填表方法：对每位来访者进行逐一测查，填表前先由作者对受测者说明填表方法和注意

4、事项，用规范的统一指导语，指导受测者填表，填好当场收回并评分，发382份全部收回，回收率100%o2统计结果分析由psykey,心理测评系统和SPSS11.0fOrwindows统计软件包完成。对自敬、整体的分值与父母惩罚、严厉，拒绝、否认的分值作相关分析，P<0.05o表1自卑感量表（略）表2父母养育方式问卷测查（略）2.1本组学生测验结果显示一般自卑检出率和较高自卑检出率均偏高。较高自卑检出率由高到低依次是自敬、整体、社交、学习、外表、体能。以自敬和整体方面的自卑得分高比例明显，分别为166人，占43.5%和165人，

5、占43.2%。2.2在父母教育方式问卷调查中反映比较明显的教育方法表现在惩罚、严厉，拒绝、否认惩罚、严厉得分等级高的父亲129人，占33.8%；母亲135人，占35.3%,拒绝、否认得分等级高的父母137人，占35.9%o3讨论3.1父母养育方式对学生的影响因素3.1.1由于父母的惩罚、严厉，孩子不敢对自己的生活提出个人意见，父母对孩子的惩罚也比较多，常常因为一些小事情责备或体罚孩子，使孩子产生强烈的自卑感。惩罚、严厉因素对中学生的学习价值和学习期待有显著的影响EH-3.1.2拒绝、否认，父母不喜欢孩子的表现，无视孩子的需

6、求，经常嘲笑孩子，否认孩子的能力或挑剔孩子的错误，以至孩子在父母而前总会觉得自卑，难以建立口信。3.1.3家庭因素,有的家长教育子女方法不当，"望子成龙〃心切,只要孩子成绩好，万事百依百顺，一味迁就，使孩子心理压力过重，学习处于极度紧张之中，引发神经过度紧张、脾气暴躁，从而产生消极心态。3.2加强中学生心理素质教育的必要性加强心理素质教育是青少年健康成长的需要。有专家认为，一个孩子学业的缺陷不一定影响其一生，而心理、品格的严重缺陷将危及一辈子［2］。Mt孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好模范，做到上行下效,承先启后。3

7、.2.143.4%受测者自敬得分高，表现在自我价值方面有较高的自卑感，经常觉得自己比不上别人，由于屡受挫折，受测者时常对自己灰心丧气甚至讨厌自己，认为自己是个毫无价值的人，也认为别人觉得自己没本事。作为父母应该经常肯定孩子的成绩，一个孩子常被父母肯定，他（她）们的自我形象就会逐步确立起來。要想孩子有所不同，父母必须先在自己的思想言谈、行为和情绪表现有所不同，首先要把自己从权威的角色上放下来，让青春期的孩子建立自己的权威与尊严。3.2.243.1%受测者整体得分高，表现在心理比较脆弱，畏惧困难，坚持性较差，很多时候比较抑郁、

8、沉闷，由于觉得自己低人一等，经常回避与他人交往，不容易适应新环境，老是不相信自己有能力，做事不积极主动，并习惯于轻易否定自己，一遇到困难就认为自己不行而退缩、放弃。因此，父母应该像关注孩子的身体健康一样，关注孩子的生理健康、心理健康和社会适应能力,使孩子能自觉调整个人和环境的关系，在任何复杂的环境中，一