《画楼梯》教学反思.doc

《《画楼梯》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《画楼梯》教学反思《画楼梯》教学反思本课是学生学习LoGo语言的第二课，本课一共有四个命令，分别是FD向前命令、關后退命令、RT右转命令、LT左转命令。本课重点是要让学生了解这些命令的作用，从而利用这些命令来画一些比较简单的图形。由于这些命令是基本的画图命令，在以后的学习中经常要运用到，因此这些命令要让学生会熟练运用。课文的第一部分是画楼梯，课文中例题的命令非常多。一开始我让学牛通过根据例题上的命令来画楼梯，目的是让学生在画楼梯的过程中对于前进、后退、左转和右转四个命令有一个初步的了解。这部分内容比较简单，我在教学时安排的时间不是非常多，

2、教学时我通过边教学演示，边让学生上机，使学生从感性上认识这些命令。教学屮，为了不要学牛把今天学习的四个命令与上节课学习的三个命令混淆（HT藏龟命令、ST显龟命令、cS清除图像），我在教学时特别强调，这四个命令与前而学习过的儿个命令不同，这些命令本身都分为两部分，前面一部分是命令的名称，后面带一个数字也就是要画的图形的步长，输入时不能忘记后面的数字，并且命令与数字之间一定要有空格，否则计算机会认为输入的是错误命令。我还让学生仔细观察错误的命令和正确的命令在输入的过程中有什么不同的地方，学生发现错误的命令输入完毕以后显示是绿色的，而正确的命令

3、输入完毕以后是有对应的蓝、红两色。通过观察加深了学生的理解，学生在操作的过程中也能很好判断自己输入的过程有没有错误。本环节，取得了比较满意的教学效果。课文的第二部分是学习小海龟方向变化与转弯命令之间的关系，这是本课学习的难点。学生对于画正方形、长方形等旋转90°的图形来还是有一定把握的，但是部分学生对向右旋转还是向左旋转分不清。还有，在画等边三角形时，很多学生旋转的角度搞不清楚是多少，在画图时出现了很多的错误，这部分内容的教学，我借助钟而（只留一根指针）来进行。首先将指针指向小海龟原来的方向，然后将指针转到小海龟将要指向的方向，让学生理解

4、旋转的角度应该是外角的度数，然后根据指针（小海龟）是顺时针转还是逆时针转来确定用哪一个转弯命令。另外在画图时一定要让学生学会估计所转角度的方法，结合数学课上学到的知识，首先让学生知道指针（小海龟）转半圈是平角180度，直角是90度等。然后教学生如何估计旋转的锐角、钝角的度数。对于旋转角度错误以后，继续旋转可以使角度转到正确的度数，这样可以纠正旋转过程中的错误，又可以节约画图的时间。课文的第二部分是巩固练习，学生用刚才学到的知识进行综合画图练习。大多数学生完成的情况还是不错的。一些基础比较差的学生在指导下也能完成一些比较简单的图形。本节课也

5、达到了比较理想的教学效果。