湖南省醴陵市青云学校八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教案 （新版）新人教版.doc

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1、动物的运动课题第一节动物的运动主备人教学目标1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。2.能举例说明运动对动物生存的意义。重点理解肌肉、关节的结构与功能相适应的特点。难点理解运动对动物生存的重要意义。预设流程个性化设计一、自主学习1、说出动物常见的运动方式有哪些？2、观察P43关节示意图，了解各部分的结构名称3、思考：骨、关节、肌肉是如何协调配合进行运动的4、思考:发达的运动能力对动物生存的意义是什么？二、合作探究1、阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：P43讨论T1—42、每名同学做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手

2、触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者有何变化？这说明了什么？3、亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？三、展示提升请分别用一句话概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用四、总结归纳教师利用多媒体课件纠错、强调和补充。“动物的行为→运动→物质基础（运动系统——骨、骨连结、骨骼肌2）→协调配合→动作五、训练巩固作业布置：书本P45T1-3；基训P21T1-13我的反思：2