2017秋八年级地理上册 第二章 第三节 河流（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、河流学习目标：1．记住黄河的概况；2．分析黄河下游形成“地上河”的原因；3．记住黄河的忧患及治理措施．诊断补偿1.长江——发源于　　　　、注入　　、全长6300千米。2.上、中、下游的分界——　　　　　、　　。3.贡献：　　　宝库,集中在　　　　河段。主要水电站：；和。黄金　　　——　　　　以下四季通航。4.长江是我国长度最、水量最、流域面积最的河流，是中国的第一大河。5.综合治理长江的首要任务是新知导学:学生活动:1.发源地源头干流形状注入海洋分界点上游、中游的分界点是_________，中游、下游的分界点是___

2、______。支流上游有和；中游有和黄河干流流经的省区共有个，按从西到东顺序依次是________、________、________、________、________、________、_____、_____、_____。黄河干流流经的地形区________、________、________、________2.黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在（上、中、下）游。3.被称为“塞上江南”的是平原。阅读49页课文并结合图2.33和图2.34，说出“地上河”形成的原因？带来的灾害？黄河中游流经，黄土高原土层，植被破坏

3、严重，一遭暴雨大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区，河道变宽，河水流速,携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐，成为“”。任务二：自学50—51页“根治黄河”和“黄河忧患”7.阅读50页材料再结合50页活动题1、2题的图文资料分析出黄河有哪些忧患？采取什么措施？河段黄河忧患治理措施表现成因上游中游下游治理黄河根本是：__________达标测试学习质量检测28页总结反思:1