开窗放入大江来.ppt

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1、开窗放入大江来——我的班会设计理念转变分享广州市八一实验学校刘远霞常态模式说教式游戏式点评式“游戏式”：嘻哈一节课，费时瞎热闹“点评式”：费时费力气，师生皆苦恼前班会意见.ppt前班会期中考小结.ppt说教式：独自唱大戏，听众不买账新建文件夹(2)目标+计划+行动=成功.ppt新建文件夹(2)自由，在规则中拥有.ppt存在问题说教式游戏式点评式低效、“知行脱节”、“表里不一”……“听过的忘记了，看过的记不住，做过的就理解了。”运动会上跳高失利，失去信心的女生成绩落后，挫败感严重的男孩不敢上台表演的女生一

2、次尝试活动规则：1、找出一名同学，给予一分钟的时间记忆眼前的障碍物，然后蒙上眼睛，设法跨越障碍物；2、要求：障碍物不能被碰倒；不能碰到两边的界线。热身活动：蒙眼跨越障碍物内心自己给自己设置的障碍我的班会实验流程：1.在透明的水杯里灌满一杯水。2.你小组认为这杯水里还能放多少颗回形针？各小组依次放入，致水溢出的小组每人奖赏50个俯卧撑。3、放了足够的回形针后，你认为还能放别的什么吗？思维上突破障碍实验：一杯水的容量我的班会超越自我俞敏洪“小草与大树”（流畅）.f4v—要有成为一棵“树”，做最好的自己。我的班会活动

3、规则：1、一组3人，甲、乙、丙；2、甲学生做各种表情及声音，乙和丙先后模仿甲的各种表情及声音。A、傻笑之后指着同学捧腹大笑B、手舞足蹈之后回眸一笑C、高歌一声D、每人一句，高歌一曲挑战自我：超级模仿秀我的班会体验式班会课——使学生在体验中快乐、主动地接受教育。研究：体验式主题班会班会课-时间管理.ppt班会-沟通.pptwww,378700000.com成果展示：《这就是我》体验式班会课设计思路：体验—感悟—升华—实践体验欣赏：小品《照镜子的猫》我是。。。。。你是。。。。。我眼中的“我”？父母眼中的“我”？活动

4、：观看、阅读家长视频（家长信）同学眼中的“我”规则：各小组同学选择小组其中一位成员的个性特点作为描述对象，但不能说出该成员的名字、性别和外形特征（如戴着眼镜长、长得很高等），其它组同学猜该成员是谁。准备时间：1分钟温馨提醒：可以边讨论边赶紧用笔下来哦？游戏：猜猜“他”是谁感悟欣赏：小品《照镜子的猫》我眼中的“我”他人眼中的“我”≠我是。。。。。你是。。。。。我眼中的“我”活动:分享“自我描述”？父母眼中的“我”？分享：家长信的描述跟你的自我描述一致吗？同学眼中的“我”规则：各小组同学选择小组其中一位成员的个性特

5、点作为描述对象，但不能说出该成员的名字、性别和外形特征（如戴着眼镜长、长得很高等），其它组同学猜该成员是谁。准备时间：1分钟温馨提醒：可以边讨论边赶紧用笔下来哦？游戏：猜猜“他”是谁游戏：猜猜ta是什么？升华www,378700000.com“我”???????我自己其它人朋友家人老师www,378700000.com“我”同学这就是"我"实践理想的“我”用形容词来表述“理想的我”，如开心的，阳光的，热情的，大胆表达的等等分小组将标签贴成长树在相应位置老师的寄语做一只勇敢的“丑小鸭”吧,努力向着你心中的“白天鹅

6、”蜕变。做一只谦虚的“白天鹅”吧，带着那颗永不骄傲的“好”的心，做最美的“白天鹅”。认识自己—发展自己——喜欢自己www,378700000.com“Whatmattersmostishowyouseeyourself.”最重要的是你如何看待自己生动有趣，主体积极参与；身心愉悦，师生良性互动；事半功倍，育人润物无声。一点心得：谢谢聆听，请多指教。