杠杆专题复习.doc

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1、初二物理：杠杆专题复习2017.4一、画力臂问题：问题：如何理解力臂？________________________________.1.如图13第一个图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。图13F图13小结：画力臂包括几部分？应注意哪些问题？_________________.图2OCAFB2.如图2所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段表示力F的力臂。（选填“OA”或“AC”）二、三种杠杆分类问题：问题：杠杆包括______杠杆、_____

2、__杠杆、_______杠杆；他们如何分类？_________________________________________________________。1.如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是托盘天平A修剪树枝的剪刀D镊子B钢丝钳C图2小结：说说你的区分方法？2.人们的生活离不开工具，如图5所示的工具在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是（）A.羊角锤图5B.面包夹C.核桃夹D.瓶起子3.下图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是B.钓鱼竿C.羊角锤D.古代捣谷用具A.筷子4.图5—816所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABO、O

3、BD和OED组成,用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A、三个杠杆都是省力杠杆B、三个杠杆都是费力杠杆C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆三、调节杠杆平衡1.问题：如何调节杠杆平衡？__________________________________________.（1)调节杠杆在水平位置平衡时，发现左边偏低，应将右边的平衡螺母向______边调。（2）思考：在研究杠杆平衡条件时，为什么杠杆要在水平位置平衡？__________________。（3）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆

4、左端的平衡螺母向    调节。（4）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 __________________  。（5）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是               。（写出一条即可）（6）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是             。2.小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：（1）将杠杆悬挂在支点O上，

5、如图22甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向____调节。（填“左”或“右”）图22O乙BACO甲（2）调节平衡后，在杠杆左侧A点挂3个钩码，如图22乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B点挂_______个钩码。（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：______________________。3.小红做“探究杠杆的平衡条件”的实验。8（1）如图甲所示，当杠杆静止时，杠杆处于状态。（选填“平衡”或“非平衡”）为了便于实验操

6、作，应将杠杆平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙所示，调节杠杆水平平衡后，小红在杠杆的C点挂上2个钩码（每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等），若使杠杆恢复水平平衡状态，可以在________点挂上1个钩码；或者使用弹簧测力计在A点用N的力沿着竖直向上的方向拉住杠杆。图甲ABCDEFGH图乙O（3）小明也做了一次实验并记录了相关数据，根据数据得出了杠杆平衡条件F1L1=F2L2的结论。在与同学交流中，同学们发现小明的实验设计存在不足。动力F1(N)动力臂L1（cm）阻力F2(N)阻力臂L2（cm）155

7、1不足的原因是________________________________________________________________改进的方法是__________________________________________________________________四、平衡时拉力大小的判定问题：当阻力和阻力臂一定时，动力与动力臂的关系是______________________________________.（1）如图8所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是A．沿F1方向的力最小

8、　B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小　D．三个力的大小相等小结：比较动