人教版五年级语文上册《学会看病》课件.ppt

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1、静心练习妈妈的爱一个很热很热的夜晚，有一回我病了，我从梦中醒来。妈妈抱着我去医院。妈妈正在给我扇扇子，摸着我很烫很烫的额头，汗水湿透了她的衣衫。她着急地哭了。啊，妈妈的爱是清凉的风。啊，妈妈的爱是滴落的泪。一个很凉很凉的雨天，三八妇女节那天，妈妈到学校接我。我给妈妈献上一束鲜花，一把雨伞遮在我的头顶，妈妈把我抱在怀里，雨水打在妈妈身上。轻轻地亲吻我的脸颊。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。啊，妈妈的爱是甜甜的吻。我在妈妈的爱里一天天长大。善读者，也必善学。毕淑敏：是个医术精良的内科医生，从事医学工作20年后，开始写作，是国家一级作家。20.学会看病学习目标1、认识生字，理解词语意思。2、有感情地朗读

2、课文。3、找出文中描写母亲语言和心理的句子，然后谈谈你从中体会到了什么？活动一：学习字词要求：1、读准字音，不认识的字借助拼音；读通句子，难读的或自己有感悟的地方多读几遍。2、一遍读完后标出自然段序号，识记要认的生字。3、时间：3分钟niānōzhènɡjiānsè打蔫儿噢怔住艰涩zhuìtàyǐ坠入拖沓倚在diétǎntè喋喋不休忐忑不安怔住艰涩坠入拖沓倚在打蔫儿雪上加霜按图索骥喋喋不休忐忑不安聊胜于无字词检测索：寻求骥：好马引申义：比喻按照线索寻找。本文指的是让孩子照样子做。按图索骥活动二：深情朗读1、以小组为单位，有感情地朗读课文。2、时间：3分钟3、每位同学在小组内讨论，并把讨论结

3、果记录在本子上：⑴课文讲了一件什么事情？⑵你从字里行间体会到了什么？4、讨论结束后，老师随机叫号请同学回答。5、时间：3分钟一位母亲为了磨炼儿子，让他将来能独自面对生活，就让生病的儿子独自去医院看病。交流体会到了母亲对儿子的爱。㈠1、找出描写母亲语言的句子，体会表达的情感。2、找到后举手示意。活动三：学习写法“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早

4、晚会回家的。”母子对话：“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧……”“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”“妈妈，您不要说了。”“妈妈这就领你上医院。”“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”此时的母亲，是一位（）的母亲。儿子对母亲非常地（），缺乏（）。㈡1、用红笔画出描写母亲心理的语句，体会表达的感情。2、老师叫号请同学回答。3、时间

5、：3分钟交流1、每位同学把找到的描写母亲心理的句子在小组内展示出来，别的同学分析正误。2、时间：3分钟1、我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。2、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？3、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。4、虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选

6、择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！5、我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。感悟母爱“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”拿出《高效学案》，翻到84页。温馨提示：精彩的文字无需过多，三言两语打动人就行。小练笔自立自强三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。——陶行知