语文人教版五年级上册《学会看病》（课件）.ppt

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1、20*学会看病用自己喜欢的方式读课文，并自学生字词(要求:读准字音，认清字形，理解词义)。初读课文，自学生字词喋喋不休：雪上加霜：忐忑不安：聊胜于无：按图索骥：说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。比完全没有略好些。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。心神不定，心中不安。词语理解默读课文，思考：儿子感冒发烧了，妈妈让儿子独自上医院看病。这种做法你赞同吗？我赞同这位母亲的做法，理由是：①、②……我不赞同这位母亲的做法，理由是：①、②……想一想1、我应该让孩子独自去看病！（）2、我怎么能让孩子独自去看病呢？（）(因为或我想）___________

2、________。(因为或我想）___________________。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平时拖沓。我开了门，倚在门上。读一读，想一想终于好不容易盼到儿子平安归来，母亲此时应该有千言万语要对儿子说，请动笔替母亲写几句话，用“孩子”两字开头。“孩子，”写一写孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授

3、一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。同学们，这节课开始时我们做了个调查，你们生病的时候，有的是父母让你自己找医生，有的是爸爸妈妈带你去看医生，对照这篇课文，你现在觉得这两种做法究竟哪一种好呢？为什么？思考生活中有许多类似看病这样的事情发生，你更希望父母怎样做呢？把你想对父母说的话写下来，回家拿给父母看看，然后请父母也写上几句话。课后拓展再见！谢谢！