小数乘小数案例.doc

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1、案例：人教版五年级上册《小数乘小数》教学目标原目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。修改后的目标：1、结合生活实际和小组活动，能直观认识掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、通过小组或同桌之间的合作比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、初步培养学生的观察能力，动手操作能力和用数学交流的能力，

2、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。从而培养学生学习数学的兴趣。同样一节课，原来的教学目标描述虽然考虑了教学方方面面的内容，但过于笼统、模糊、刻板。而修改后更加贴合实际、操作性更强。