习作：我们眼中的….doc

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1、团堡镇导学案 ___三_年级__语文____学科执笔：张月审核：授课人：　　授课时间：　　　班级：　　课题：习作《我们眼中的缤纷世界》课型：新授【学习目标】1.培养学生主动观察的习惯。2.学会一些基本的观察方法，学会用眼睛看、耳朵听、还可以用手摸、用鼻子闻，有时还可以尝一尝。3.把观察所得写下来，并愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。【重点、难点】重点：1.仔细观察，把观察所得写出来。2.能够主动地观察生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。难点：按照所学的观察方法，抓住特点写水果。【学习流程

2、】■   自主学习：初试身手：表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……备注（教师复备、课后反思栏；学生作笔记）■   合作探究：小组交流：选择你们那组普遍感兴趣的一种水果，从形状、颜色、味道上进行交流。■   拓展提升：特点外形颜色味道【达标测评】小练笔：把你的观察所得在作文本上写下来。【自主反思】知识盘点或心灵感悟：我左思右想选什么教材能提高学生的习作兴趣，更贴近学生的生活实际，让他们有话可说，而且主动表达。最后确定了《水果》这个教材内容。课上，先由我指导学生集体观察一种水果---

3、--香蕉，教给他们观察的方法，采用看一看、闻一闻、尝一尝、摸一摸、想一想的方法让学生仔细观察香蕉。课堂里顿时呈现出一派热闹的景象。孩子们一边观察一边分组积极地讨论，表达的积极性空前高涨。实物摆在他们面前，让他们眼见为实，有话可说，品尝着水果酸酸甜甜的味道，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。这样的课堂有吃有说有笑，课堂气氛非常的活跃，孩子们感到十分惬意。然后通过例文的读、议，使学生掌握写水果的一般方法。最后让学生们独立观察自己最喜欢的一种水果，再用自己的话说一说你钟爱的水果的形状、颜色、味道，以及她们的感想。这个步骤有利于学生把学到的观察方法、状物方法应用于实际，有利于培

4、养学生的独立作文的能力。最好让孩子们独立习作。集体评议。整个教学过程在情境中进行，重视激发学生习作的兴趣，课堂内让学生看、摸、闻、尝，调动了学生的眼、手、鼻、口等感官，学生学得有兴趣，同时也培养了学生全面观察的能力，让孩子们收益非浅。       值得探讨的一点是课中一个环节---范文的引路，出现的时刻是否恰当。是不是让孩子们写完作文后，在讲评过程中再出示范文，不至于局限孩子的习作思维，不至于束缚孩子们的习作思路。从而培养孩子们在习作方面的创新性。