_既a又b_既a也b_的异同分析

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1、“”、“”既又既也的异同分析“”、“,①既又既也’的异同分析李,晓琪章欣北京大学对外汉语教育学院,北京〔关键词〕既又既也语料形式意义“”和“”。摘要既又既也都是表示并列关系的结构本文在已有研究成果的,,“”、“’、,基础七以万字语料为基础对既又既也’进行了形式意义考察以期进一步明确两个格式的异同,并在。此基础上提出相关教学建议一一一中图分类号文献标识码文章编号既又既也一,,人,谙,,哪咭卿动咭,二、召。。。刀既又下既也”既又”既也,。”既又”既也·“”“”,既又和既也格式的主要作用是表示并列关系如,,又叫人舒服。这种境界既使人惊叹老舍《内蒙风光》

2、。他这记者既不拿薪金也没有车马费邓友梅《那五》,“”“”,但是它们也可以表示因果关系此时的既有既然的意思如,又何既非鹑鸽至于因为飞了而呻吟叶圣陶《客语》买车既是那,,么远呢老么不易现在能买上也就该满意了何必想到那舍《骆驼祥子》“”、“”,,。表示因果关系的既又既也格式较之前者使用比例要少得多本“”“”。文的讨论范围限定在并列关系的既又和既也格式已有研究成果概述“”、“”,。对既又既也的研究主要散见于词典的描述和专门语法书的介绍一一收稿日期【作者简介〕李晓琪,女,北京大学对外汉语教育学院教授,博士生导师。主要研究汉语本体、对外汉语教学。章欣,女,北

3、京大学对外汉语教育学院级硕士研究生。①本文根据,谨致谢忱。文中不当之处,概由笔者负责。匿名专家的审稿意见作了一定的修改··暨南大学华文学院学报年第期,’〕本文考察了《现代汉语八百词》吕叔湘《现代汉语虚词例释》北大中文系、,、,,、级语言班一】《现代汉语虚词》景士俊《现代汉语虚词》华南师范,〕、,,〕、学院中文系《汉语常用词用法词典》李晓琪《现代汉语,、,,、〕虚词手册》李晓琪《实用现代汉语语法》增订本刘月华等《现代汉语常用格式例释》武柏索等,、《现代汉语复句新解》,王维贤等、,’。〕《汉语复句研究》邢福义等部著作各部著作对这两个格式的描,。,述角

4、度不尽相同因而结论的侧重点也有所不同对这些研究进行梳理可以概括出学界对“”、“”。既又既也的一些认识共识“”学界对这两个结构达成的共识主要是在既连接并列成分和连接成分的音节数目两。个方面连接并列成分,“”,在部著作中讨论这两个格式一般都是在既条目下并且都不约而同地说明了“”,。仁’〕“‘’既连接并列成分这一观点只是表述上有所差异如现代汉语八百词》说既‘、、’,”“‘’跟又且也配合连接并列成分《现代汉语虚词例释》川说既造成并列结,”。构表示并列关系连接成分的音节数目这部著作没有全部涉及此问题,但涉及到的都有一致的看法,即都明确表示两个格。,“”“式

5、连接成分的音节数目常常相同如《现代汉语八百词》川指出既又和既也”“”。’。“”、“”连接的成分音节数目常相同〔既又既也《汉语复句研究》认为。连接的前后分句音节数目常常相同或相近分歧“”“”对既又和既也的分歧意见可以概括为点意义“”,“”、“”,各家都认为既连接并列成分但组成既又既也两个格式后对。“”“格式表示的意义却有不同的看法现代汉语八百词》川认为既又表示同时具有两”,“”“”。个方面的性质或情况而既也的后一部分表示进一步补充说明《现代汉语虚“”“,一’〕词例释》认为既又连接的两项在意义上不是相对的而是属于同一范畴的而队,”“”“后一项意义上往

6、往更重要是被强调的而既也则表示某一事物同时发生两个、”。’动作处于两种状态或具有两种属性〔〕《实用现代汉语语法》增订本则认为二者都表。示强调两个事物并列存在充当的句法成分这个问题【〕,只有《现代汉语虚词例释》涉及到它认为这两个格式在充当句法成分上有,“”,、、、“很大差异既又除了可以做谓语外还可以做主语宾语定语补语而既”。也在句中只能做谓语连接成分的类型,“”“”此问题也只有部分著作涉及主要分歧是既又和既也是连接词还是。〔‘〕,“”“”连接短语《现代汉语八百词》认为既又连接动词或形容词既也连接··“’、“,既又’既也’的异同分析。‘“”、两个结构

7、相同或相似的词语〔既又可以连接形容词《现代汉语虚词手册》认为“”。〔’〕动词及动词词组既也则连接结构相同或相似的分句《现代汉语虚词例释》认为“”,“”。既又可以连接单词而既也不可以小结“”、“”,应该说已有的对既又既也的研究成果是比较清楚和可信的但是要把这些成果直接,一运用于对外汉语教学显然还有一些困难有些问题还需要进步。,、“”、探讨本文的的是在语料检索的基础上从形式意义两个方面对既又“”,,既也格式进行考察希望对这两个格式的异同有更全面的认识并在此基础上。提出相关教学建议“”“”,,本文所用语料是北大汉语语料库的现代汉语库含万字其中包含并列“

8、”,“”。关系的既又格式句既也格式句“,、“,既又’既也’的形式考察对,、格式所连接的成分等比两个格式的差异可以从诸多方面人手如格式的句

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