英语试卷讲评课(2).ppt

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1、英语试卷讲评大岭中心学校罗秋萍学习目标:1、通过成绩分析和小组评价,激发学习热情,促进小组竞争学习和督促学习。2、通过自查自纠,小组互纠,教师讲评,找出自己失分的症结,理清答题的基本思路逐步掌握答题的基本方法和技巧,提高自己的综合能力和应用创新能力。3、积极主动,锲而不舍。试卷分析一、试卷分析此次考查的知识面较广,注重能力考查,知识性也较强,是一次综合性的模拟检测。二、学生成绩分析96分以上:12人(最高分106.5,康燕妮)72分以上:44人72分以下:11人三、答卷中存在的主要问题听力部分的听填信息失分相当严重,平均分才1.7分;完形填空是考查同学们对语言的理解能力和

2、综合运用英语的能力,得分也很低。书面表达虽然是生活中熟悉的话题,但有一部分同学没有审清作文要求,而有的同学在写作的过程中出现了一些语法性的错误,或纯粹是一些中文式的表达方式。AStoryHappenedinLondonThestoryteller’sjob21.Thestoryteller’sworkingtime22.Theplacethestorytellerlived23.outsideLondon.TheanimalwiththewomanA24.ThereasonthatthewomanclimbedinthroughthewindowShelost25.听填信

3、息应对技巧:1)预测内容---通过阅读已有的文字材料,预测需要填写的信息(如time、place、price等等),明确听力重点。2)信息定位---听第一遍时要注意当听到空格处要快速记下所要填写的内容,最好使用简易的符号速记。如果听第一遍没能听出来,听第二遍时要特别留神。3)绝不留空---如果答案是两个单词,考试只会一个也一定要写上,因为即使不完全正确,但如果表达了所需要的信息,也一样得分。4)认真复查---听第二遍时要认真检查所填信息的正确性,注意信息的完整性。听力测试结束后,观察上下相关信息的格式,检查动词词组是否统一用不定式或动名词,名词是否需要加上相应的冠词,在价

4、格后加表单位的单词(如:yuan、dollars、pounds)等;不要犯语法小错误,如时态、名词单复数、大小写、动词的第三人称单数等。AStoryHappenedinLondonThestoryteller’sjob21.Thestoryteller’sworkingtime22.Theplacethestorytellerlived23.outsideLondon.TheanimalwiththewomanA24.ThereasonthatthewomanclimbedinthroughthewindowShelost25.Ataxidriver.Atnight.20

5、mileslittledog.herkey.出错较多的题目:34、41、42、45小题二、单项选择(20分)得16分以上:36人单项填空的考点分析:题号考点题号考点2636273728382939304031413242334334443545冠词介词代词名词所有格连词形容词副词情态动词状语从句感叹句动词时态疑问词动词时态近义词辨析反意疑问句Therebe定语从句被动语态动词短语数词宾语从句巧做单项选择1、首先要弄明白句子的意思,避免定向思维。2、学会分析句子结构。3、在特定的语境下,注意相近词的辨析。4、根据时态、语态、句型、短语的固定搭配等,全面考虑,选出符合题意的答

6、案。试题回放34.________prettyyourshoesare!Wheredidyoubuythem?A.HowB.HowaC.WhatD.Whata还原回陈述句(Yourshoesarepretty.)判断用how还是用what,how修饰形容词、副词,what修饰名词(如果确定用What,要注意名词是不可数还是可数的,如果是可数的,还要注意单复数)AHow+adj./adv.+主语+谓语!试题回放41.——Thereddress______thegirliswearingisnice.Doyoulikeit,Nancy?——No,don’tyouthinkit

7、’stoosharp?A.whatB.whichC.whoD.whomB如果被修饰的名词是人,可以用who/that;如果被修饰的名词是物,则用which/that.(一般情况)定语从句(修饰前面的名词)试题回放42.We________toclosethewindowsbeforeweleftthelab.A.tellB.toldC.aretoldD.weretold“被告知”是被动语态,再确定时态(Weleft)是过去时,那么则需要选择一般过去时的被动语态由句意:我们被告知在离开实验室前要关灯D试题回放45.Couldyo

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