海外华语语法研究：现状、问题及前瞻

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1、第17卷第1期集关大学学报(哲社版)Vo1．17，No．12014年1月JournalofJimeiUniversity(PhilosophyandSocialSciences)Jan．，2014海外华语语法研究：现状、问题及前瞻祝晓宏(暨南大学华文学院海外华语研究中心，广东广州510610)[摘要]海外华语是现代汉语的域外变体。海外华语语法研究是现代汉语语法研究的一部分，也是现代汉语语法研究的视角转换和外延拓展。以新加坡华语为例梳理了海外华语语法研究的现状，提出海外华语语法研究经历了两个阶段：1．隔绝期的海外华语语法研究(1950—1990

2、年)；2．交流期的海外华语语法研究(1990一)。第一阶段的研究比较零散，偏重应用；后一阶段中外学者通力合作，研究逐步深入，但也存在一些问题。随着全球各地华语互动的增加，海外华语语法研究的一些重要议题应该提上日程。[关键词】海外华语语法研究；新加坡华语；问题；前瞻[中图分类号]H146[文献标识码]A[文章编号]1008．889X(2014)01．69．O6起了重视，学者们提出应该加紧编纂一部《全一、关于海外华语语法研究的球华语语法长编》；2011年度国家社科基金课题总体说明也将“全球华语语法研究”列为重大攻关项目。这些事实说明，摸清全球华语

3、语法特别是海外华21世纪以来，伴随中华民族的伟大复兴，华语的现状已经成为研究者的共识。基于此，有必语作为一个复兴的学术概念得到了各方关注。陆要对海外华语语法研究的现况作一梳理。俭明、邢福义、许嘉璐、李宇明、郭熙、徐大明、海外华语语法研究指的是对海外华语进行的徐杰等学者在不同场合、从不同角度论述了华语语法层面的研究。很长一段时间，华语和汉语只的学术价值；海内外学者还联合建成“华语桥”是说法不同，一些以“华语”为题的研究，语网站，就华语问题进行交流。2005年，教育部与料取自普通话，实际上研究的就是普通话，在海暨南大学共建海外华语研究中心，专门就

4、华语相外进行的华语语法研究只是汉语语法研究的海外关问题展开研究；中心围绕着与“华”字相关的分支，和现代汉语语法研究没有本质不同。这些课题如华语本体、华语教学、华语规范展开了大研究均不在本文讨论之列。以1990年为界，此量的研究，逐渐从认识上明确了汉语研究和华语前的海外华语语法研究多是一些海外学者在教学研究的关系：华语研究不仅是一个新的学术领域，中针对具体语法问题时的思考，缺乏与汉语学界也是汉语研究的视角转换和外延拓展。的交流。20世纪90年代之后，海内外学者交流在各方的努力下，海外华语被纳入中国国家频繁，海内外的华语及其研究也开始密切互动，语

5、言战略：在国家语委十二五科研规划中，海外海外华语语法研究在问题讨论的广度和深度上都华语研究位列其中；《中国语言生活状况报告》有了发展，交流状况下的海外华语语法研究呈现几乎每年都会发布海外华语的情况；国家语委重出另一番态势。大项目(4-球华语词典》的出版也为人们了解基于上述分析，海外华语语法研究大体经历全球华语尤其是海外华语的词语面貌打开了一扇了两个时期：(一)隔绝期的海外华语语法研究窗口。随着华语传播事业的进展，语法问题也引(1950—1990年)；(二)交流期的海外华语语[收稿日期]2013—09—13[修回日期]2013—11—28[基金

6、项目]教育部青年基金项目(12YJC740158)；国家社科基金重大项目(11&ZD128)；广东省高校优秀创新人才培养计划项目(2012WYM一0019)；广东省高等学校本科特色专业建设点建设经费支持。[作者简介]祝晓宏(1981一)，男，安徽合肥人，讲师，博士，主要从事社会语言学、海外华语研究。70集美大学学报(哲社版)第l7卷法研究(1990一)。湾国语的异同，是充分考虑到新加坡多语环境的海外华语语法研究涵盖新、马、泰以及其他实际的。80年代末期，随着华语环境的恶化，华语国家和地区，这当中，新加坡华语语法研究吴英成H认为新加坡华语教学的

7、对象已经不同成果相对比较丰富。因此，除了必要时会提及马往昔，虽然华人有更多的机会接触华语，能根据来西亚和泰国华语语法研究的情况，本文将主要语感判断句子的合法度，但并不表示没有问题，以新加坡华语语法研究为例来讨论海外华语语法教学中仍有必要把讲述华语的语法特征作为重中研究的基本现状和问题。之重。总的来说，这个时期的海外华语语法研究二、隔绝期的海外华语语法研究主要是配合华文教学的需要，因为是针对教学，(1950—1990年)往往从个人的经验和语感出发，发现的语法特点比较零散。而大陆学者因为缺乏直接的了解，只1950年代，一些华人比较集中的殖民地如能

8、通过书面文献来认识海外华语语法的一些面新加坡、马来西亚等纷纷走向独立建国，很多华貌，如周小兵《新加坡华语小说的语法特点》人为了生存被迫放弃双重国籍，选择落地生根，(