文言文虚词专题复习:18个必考文言虚词.ppt

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1、文言文虚词专题复习18个必考文言虚词《考试说明》对本考点的要求是:“理解常见的文言虚词在文中的意义和用法。”能力层级为B。它包含三个方面的因素:一是考查的文言虚词一般是中学阶段常见的文言虚词,二是考查的重点是文言虚词在上下文中的用法还有意义,三是考查的能力层次为理解。一是对文中的虚词进行理解,要求选择理解正确或错误的。二是比较不同句子中相同的虚词的用法,其中一个句子来自文言选段,一个句子来自中学教材。三是给一个例句,要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。题型都是选择题目,题目一般都是一道,分值大多为3分。考查方式:常见的18个文言虚词

2、是:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、与、于、则、者、之。考查的重点:2005-2010年高考 文言虚词考查情况一览表年份考查词语题干设问语句2010而、于、之、乎意义和用法都不相同的均选自阅读文段2009为、所、之、乃意义和用法都不相同的20082007而、以、之、于意义和用法都不相同的2006以与例句的意义和用法都相同的文段与课内组合2005且、也、因、以意义和用法都不相同的共考查了11个虚词。:而、于、之、乎、为、所、之、乃、且、也、因(未考:何、焉、其、若、则、者)虚词高效学习方法——表解法示例虚词用法意义例句

3、而连词表转折关系然而、可是、却青,取之于蓝,而青于蓝表递进关系而且、并且、更君子博学而日参省乎己表修饰着、地,不译。吾尝跂而望矣表并列而且、并且、又、和,不译①剑阁峥嵘而崔嵬。②蟹六跪而二螯。………………第二人称代词你、你的某所,而母立于兹1.句意分析法如“非挟太山以超北海之类也”,根据句意“不是挟带着泰山来跨过北海这一类情况”,就可确定“以”是连词“来”,表目的。解题技巧:多读多记知技巧2.上下文推断法如“设九宾于廷,臣乃敢上璧”一句,这里的“乃”是副词还是连词呢?我们可以考查一下前文的意思:前文蔺相如说和氏璧是天下共同称颂的宝玉,赵

4、王送璧时斋戒五日,表示对大国的尊重,那么璧送来了,秦王也应对赵国表示尊重,“设九宾于廷”。这样看来,蔺相如提出的一个必要条件,两句间是“只有……才……”的关系,因此,“乃”应解释为“才”,表条件。3.代入筛选法在识记的基础上,把它的基本用法和意义代入句中。如“慎勿为妇死,贵贱情何薄”,我们知道“何”的主要用法和义项有:①疑问代词,译为“什么”“哪里”“为什么”“怎么样”等;②副词,译为“怎么能”“什么”“多么”等;③通“呵”,“呵斥”;④复音虚词“奈何”“何如”“何乃”等。一一代入进行理解和筛选,就不难确定“哪里”这个义项了。4.交换理

5、解法如判断“与我银,为君致阁职”“谁为大王为此计者”这两句,我们知道第二句中的第一个“为”是介词“替”“给”,代入第一句理解:“给我银子,我为你谋个内阁职务。”句子是通的,所以该处的“为”也作介词“替”“给”讲。5.结构推断法一是可以根据句子的对称关系来推断。如“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,“而”是连词,表修饰关系,那么“以”也该和它相同,作连词表修饰关系。二是根据词语在句子中所作的成份来推断。如“纵其所如,或立于陂田”“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎”两句,第一句的“其”在句中作主语,因此应该是代词“它(指鹤)”;后一

6、句的“其”不作句子成份,只表反问语气,因此应该是副词。6.成语联想法成语绝大多数都来源于古诗文,故此,其中许多虚词的含义与用法和文言文中的完全相同。如“小国将君是望”一句中“是”的意义和用法,就可根据我们熟悉的成语“唯命是从”“唯利是图”来推断,应该是助词,宾语前置的标志。7.标志确认法有些虚词是构成文言文特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如判断句的标志“者”“也”“乃”等,被动句的标志“见”“于”“为所”等,宾语前置的标志“是”“之”等,其词性和意义是确定的,只要判断出是哪种标志,就找到它的用法和意

7、义了。8.位置推断法一些虚词,因为其在语句中的位置不同,从而表现出不同的意义。如,“乎”“也”“焉”是语气词,常放在句末,表达不同的语气,比较容易区别。这里只要注意两点:第一,“焉”的疑问代词用法和兼词用法,比如“杀鸡焉用宰牛刀”(焉,疑问代词,哪里),“五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也”(焉,兼词,于此,在这里);第二,“乎”相当于“于”的介词用法。比如“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”(《劝学》)(乎,介词,对)。文言虚词简介一、代词常见的代词:之、其、何、若。二、介词使用频率高、用法较

8、复杂的介词:以、于、为、因、与。介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词,以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。介词必与所带的宾语(有时省略)组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词,

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