高考生物全国卷与广东卷对比.ppt

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1、高考生物全国卷与广东卷对比一、题型&占分对比全国理综卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，共21题，每题6分。其中生物6道题（均为单项选择题），共计36分。第Ⅱ卷为非选择题。必考题共11题，其中生物4道题，共计39分。选考题共8道题，其中生物2道题（考生任选1题作答），分值为15分。题型必考选考选择题（单项选择）非选择题非选择题题量642选1分数/比例36分/40%39分/43.3%15分/16.7%与广东卷相比，全国卷生物试题总分由100分变为了90分，没有双选题，并增加了选考形式的题目（选修模块）。其中，选择题由8题（6题单选、2题双选）变为6题（全部为单选），每

2、题4分（单选）或6分（双选）变为了全部为每题6分；非选择题由4题变为了5题（4题必考+1题选考）。1、纠结题，去无踪一直以来，生物双选题都是基础知识不扎实的广东考生心中永远的痛，想拿满6分，又不敢轻易填下两个选项;想稳稳当当只填一个选项拿3分，又怕自己吃了亏。因此，双选题又被戏称为“纠结题”。然而，新课标卷也许是罹患“选择困难症候群”的这部分考生的救星，因为，生物部分再无双选。二、主要变化妈妈再也不用担心我的双选题！2、危与机并存自从2010年广东课改开始，5本生物书的命名就像“世界十大未解之迷”一样，让广东考生们百思不得其解，因为他们发现，必修必考，选修也必考，又

3、何必多此一举去区分必修选修呢。可是，新课标卷的命题就很好地体现了5本生物书的各自性质：必修必考，选修选考。新课标卷采取的是“2选1”的命题方式，考生只需从以《选修1-生物技术实践》为考点的39题以及以《选修3-现代生物科技专题》为考点的40题中选取一道来作答即可。可俗话有说，选择多了，烦恼也多。若是真要面对新课标卷，广东考生们又多了一项与命题者之间的博弈：重点攻克选修1还是选修3，thatisaquestion。PS：学有余力的学霸们就不用纠结了，首选当然是把两本选修都攻克，考场上挑得分把握大的来做即可。3、做题节奏待切换生物在整份理综卷的地位一直比较尴尬，占有三分

4、之一的分值，却永远不能为之腾出三分之一的做题时间，否则，物理的大题就要交白卷。新课标卷却让这份尴尬显得更为极致且露骨，题量与广东卷相差无几(少了2道双选，增加了1道非选择题)，但生物就被物理硬生生地夺走了10分，只剩90分了，考生只能更为争分夺秒地秒杀生物方有出路，毕竟，物理那些面目可憎的大题对你考场上可支配的时间可是虎视眈眈呢。全国理综卷生物试题的必考题为必修模块1、必修模块2、必修模块3的内容；选考的两道题分别为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的内容（考生任选其中一题）。全国理综卷生物试题以核心知识为载体，强调“能力立意”，侧重考查主干

5、知识，突出考查考生对生物学基础知识、基本技能的掌握情况，以及综合运用能力和实验探究能力。但整体来说，全国卷非选择题的考查相对广东卷而言较为基础，思维深度及广度略不及广东卷。三、试题特点从近年全国理综卷总体情况来看，生物试题还具有以下特点：1.突出核心概念的理解和应用。考查考生对生物学核心概念、原理的深层次理解和对图表、文本信息的获取与分析判断能力。2.侧重对考生思维过程的考查。采用实验设计、综合分析等试题，考查考生的实验与探究、逻辑推理、知识迁移能力。3.重视对应用生物学理论指导实践能力的考查。关注生物科学、技术和社会发展之间的关系，重视对考生应用生物学知识理解和解

6、决实际问题能力的考査。1.研究考纲、研习考题，提高备考针对性。备考首先要研究考纲，并认真钻研近年的全国卷，明确高考要求。通过对全国卷和广东卷相同考点试题的对比研究，寻找全国卷命题特点。同时，结合高考改革动向，预测命题趋势，提高备考的针对性。2016年将出现选考题，且分值较大，要重视研究选考题的选考策略。四、备考建议2.立足教材，夯实基础回归教材、夯实知识和能力基础是高考取得好成绩的必备条件。高考试题命题形式和情境虽然多变，但解题所依据的基础知识却是相对不变的，试题都能直接在教材中找到原型、答案或原理。复习要回归教材，狠抓主干知识的理解性记忆，强调知识之间的内在联系，

7、建立整体的知识体系。全国理综卷生物试题与过往的广东卷颇有相似之处，都有实验设计、数据分析等综合性试题，要求考生在具体的情境中调用相关生物学概念、原理、规则，结合题干条件进行逻辑论证。复习中应精选试题进行专题训练，提高获取信息和综合分析的能力。3.加强审题训练，归纳解题技巧题干都蕴含着必要的答题信息，要加强提取题目信息、联系相关知识，解决题目问题能力的训练。在复习备考中，可归纳各类题型的解题技巧，如曲线坐标题、图形图表题、遗传系谱题、数据分析和概率计算题、材料信息题和实验设计题的解题技巧。要重视教材中的科学发现过程、实验设计思路，以培养科学的实验方法；重视教材中的