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时间：2020-04-26
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1、圆的认识团风县张浩学校周峰义务教育课程标准试验教科书数学六年级上册（人教版）圆的认识义务教育课程标准试验教科书数学六年级上册（人教版）活动一：自主学习，合作交流。1、把你制作的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次后，你有什么发现？2、把对折后的折痕用笔画一画，你又有什么发现？3、把你们的发现先在小组内交流，再与大家一起分享。作业一：o2431用彩色笔描出下面圆的直径和半径。活动二：动手操作，合作探究：1、在你制作的圆里，不断的画半径和直径，可以画出多少条半径？多少条直径？你发现了什么？2、动手量一量、比一比你所画的这
2、些半径和直径的长度，你又发现了什么？小组内互相探讨一下，看看可以得到什么结论？美妙的美妙的美妙的美妙的圆美妙的圆美妙的圆活动三：合作探究,用圆规画圆的方法。1、请同学们尝试画一个半径3厘米的圆，并用字母标出它的圆心、半径、直径。2、小组内探讨、交流画圆的方法。012346785一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米用圆规画圆的方法：1、判断对错,并说明理由.作业二：（1）直径等于半径的2倍，（2）画一个直径是3厘米的圆，（3）在同一圆里，圆心到圆上半径等于直径的一半。（）圆规两脚间的距离是3厘米。（）任意一点的
3、距离都相等。（）同学们在玩夺红旗的游戏，哪种方式更公平？为什么？观察与思考：探究通过观察车子的运动，你又有什么发现？谢谢！
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