品读寓言　感受智慧.ppt

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1、让读书成为习惯让经典点亮人生品读寓言　感受智慧——《伊索寓言》阅读指导学习目标1、了解《伊索寓言》的主要内容和特点。2、掌握读《伊索寓言》的基本方法,养成课外阅读的好习惯。（讲故事，归纳寓言特点）仔细观察下列图片，想一想每张图片分别讲述了一个怎样的故事？龟兔赛跑蚊子和狮子狐狸和山羊牛和蛙狐狸和葡萄狼来了你知道这些故事都有什么共同特点吗？1、结构：2、篇幅：3、主人公：4、表现手法：故事+寓意短小但寓意深刻以动物为主拟人你们平常是怎样阅读《伊索寓言》的？(读故事，积累阅读方法)阅读寓言“三步曲”看前言、后记和目录第一步：（了解书本的写作目的、写作经过及主要内容）《伊索寓言》主要内

2、容：1、影射当时黑暗的社会现实2、表现劳动人民生活的经验与智慧3、借动物形象嘲讽人类缺点如《狼和小羊》表现穷人对为富不仁者的不满如《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软如《狐狸和葡萄》批评那些做不成事却借口说时机未成熟的人第二步：在略读的基础上进行选择性地精读1、略读可以用较少的时间阅读更多的书籍。2、精读可以帮我们掌握作品的精髓、加深对作品的理解。3、精读要试着做到：读准字音、读通顺句子；圈点、或勾画出感兴趣或有疑问的词句（注意积累、分析和归纳）做读书笔记：可以写摘要、作批注、列提纲、制卡片、写心得等。做到“不动笔墨不读书”。第三步：作摘抄作摘抄写心得作批注制卡片精读《狐

3、狸和葡萄》，完成读书笔记，再制作一个读书卡，看哪个组完成得最好？1、读寓言，积累字词：谗、无望……２、这葡萄真的是酸的吗？你是怎么知道的？３、为什么狐狸要说葡萄是酸的？４、概括故事的主要内容并说说你从中学到了哪些智慧?小组合作：5、给《伊索寓言》制作一张读书卡，看哪个组做得最好？1、先读前言、后记和目录。３、做读书笔记：可以写摘要、作批　　　　　注、列提纲、制卡片、写心得等。２、精读和略读相结合阅读“三步曲”：(写故事，提升综合能力)小组合作，共同创编一则寓言，看哪个组编得最好！创编寓言要求：１、情节要具体合理；２、寓意要与情节一致，且能揭示一种生活的道理。作业：用“三步曲”继

4、续阅读《伊索寓言》,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。