中国高等教育空间集聚的影响因素研究--基于省际面板数据的分析-论文.pdf

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1、第14卷第4期北京工业大学学报(社会科学版)Vo1．14No．42014年8月JOURNALOFBEIJINGUNIVERSITYOFTECHNOLOGY(SOCIALSCIENCESEDITION)Aug．2014中国高等教育空间集聚的影响因素研究——基于省际面板数据的分析王传荣，梁雪，商海岩(山东财经大学经济学院，济南250014)摘要：随着教育水平的提升和高等教育的普及，高等教育在空间范围内扩展延伸的同时，也呈现出集聚的态势。基于区位熵理论，通过对我国2012年排名前200所大学的分布统计，计算出高等教育空间集聚系数，并用我国东中西部地区各省份2002-2011年在校生人数与地区总人

2、口的比值测算出人力资本集聚程度，分析得出我国高等教育存在着显著的空间集聚和空间相关性，并通过计量统计得出经济及教育发展水平是影响高等教育空间集聚的重要因素。建议在发展我国高等教育，实现集聚与规模效应的同时，注重高校自身的建设以及高校间的合作，并从区域实际出发，充分发挥政府的协调作用，以提升高等教育集聚区内高校的竞争力。关键词：高等教育；区位熵；空间集聚；经济发展中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1671—0398(2014)04—0075—08力资本地理集中对区域生产率和工资提升具有显著引言的促进作用。高等教育集聚是指以某一或某几个知名高校为由于我国地区之间社会发展水平差别较大，

3、因核心，大量相互关联的学校及其支撑机构在(地理)此，同发达国家相比，人力资本与高等教育的空间集空间上集聚，以形成强劲、持续的竞争优势的现象。聚有其自身的特殊性。国内学者对于高等教育空间近年来，随着我国经济的发展和城市化水平的不断集聚的研究主要是从高等教育空间集聚的起因、模提高，高等教育的空间集聚特征越来越明显，并呈现式及分布特点进行阐述。出东中西阶梯分布的特点。从我国高等教育空间集聚的起因看，高等教育随着新经济地理学的发展，人力资本的空间集集聚是高校之间实现资源共享、学科交融的需要，有聚现象已逐渐引起众多学者的关注。国外学者主要利于科研集聚的形成，提升学校整体实力，乃至所在是通过受过高等教

4、育的人力资本在空间上的集聚，城市的综合实力，实现高校和产业的互动发展。来说明人力资本集聚与区域经济增长的关系。Fuji．城市化也是影响高等教育空间集聚的重要因素，葛ta和Thisse⋯通过区分人力资本和普通劳动者在经璐指出：城市空间分布逐渐从零星的“点”状向济增长方面的差异，从理论上论证了人力资本集聚“带”状，向“网”状发展，高等教育资源的布局也必对区域经济增长及其福利变化的作用。Forslid和然随之由疏散而逐步密集。姜怀宇等采用多元Ottaviano通过在新经济地理学模型中引入企业家回归分析方法指出：导致人才分布变动的原因主要这一具有高流动性的生产要素，研究发现市场规模有城市化水平、区

5、域高等教育培养能力、工资水平及的扩大会进一步吸引企业家在该地区集聚。Hen-政府政策。derson和Wang通过构建区域内生增长模型，分析从高等教育空间集聚的模式看，王婷婷通过了人力资本集聚与经济增长之间的关系。Rauch空间统计发现，长三角地区高等教育的空间分布与从实证的角度，利用美国大城市调查统计数据，估计经济的发展呈现出相契合的空间集聚模式。顾佳峰了人力资本的地域集中对生产率的影响，证实了人(2010)通过空间相依性分析计算教育资源空间收稿日期：2013．12．08基金项目：教育部人文社科项目资助(11YJA8400149)作者简介：王传荣(1963～)，女，山东人，山东财经大学经济

6、学院教授，硕士生导师76北京工业大学学报(社会科学版)自相关程度，得到H—H族群、L—L族群、L—H族育的集聚状况进行衡量。由于高等教育的集聚程度群、H—L族群4种教育资源配置的集群，并指出经可以通过高等教育的覆盖范围及质量来反映，高校济、社会越发达，就越容易形成教育的集聚。数量越多，排名越靠前，就越能吸引高等人才的集从高等教育空间集聚的分布特点看，我国区域聚。通过对我国2012年大学排名的分析发现，排名人力资本存在显著的空间集聚和相关性，呈现出明越靠前的大学，其所在省市的高等教育人才就越集显的东中西梯度分布形态。侯龙龙和薛澜运中，占人口的比例也越大。按照地域划分，我国排名用GIS地理信息

7、系统，对高等教育空间分布进行了前200的高校在各省都有分布，因此能较好地代表系统化的定量分析，指出我国行政区划内，高等教育我国高等教育的空间分布水平。本文选取全国的空间分布存在严重的不均衡。高校集聚的规律主2012年排名前200名的大学，按照其所在的省市分要表现在向政治中心集聚、向经济中心与经济发展类，然后将各省市大学的排名取倒数加权平均，并将较快的城市集聚。赵宏斌等¨从人口和GDP的加权平均数定为该地区高等教育集聚水平