中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf

中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf

ID:53770576

大小:907.09 KB

页数:5页

时间:2020-04-25

中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf_第1页
中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf_第2页
中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf_第3页
中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf_第4页
中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf_第5页
资源描述:

《中国高校生源危机的多角度预测与分析-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、●■■■■■■■■●■■■■■●■■■■■■■■■■■_脚■■●■■■●■■■■■■■●●-CONTEMPORARYECON¨CS●■■■■■■■5要】中国高校招生需求和生源供给“一升一降”的态势行等,这将导致教育主管部1']监管难度增大,考生及家长的合的生源危机问题突显,本文通过建立多种模型并对各种法权益受到侵害,高校的生存和发展环境恶化(范莹莹,2013)。行比较与筛选,发现主成分回归分析预测、时间序列预可见,对生源危机问题进行比较全面系统深入的研究,预合预测方法更加客观有效,从多角度对中国高校生源危测生源危机可能发生的时段,采取针对性措施,

2、削减生源危机定量预测分析的结果表明。我国高校出现生源危机的大可能产生的负效用,不仅具有重要的理论意义,更具社会实用是在2025年左右。价值。尤其是通过建立多种模型,对高校生源危机问题进行定键词】生源危机生源供给招生需求预测模型量预测和分析,其预测分析结果可以为教育主管部门制定相关、问题提出政策直接提供决策参考。源危机”是指一部分学校招不到学生,生源降低,导致二、中国高校招生需求与生源供给主成分回归分析预测整合的现象。随着我国高等教育扩招政策的实施,高考报1、招生需求预测逐年增多,并曾在2008年一度达到高峰。然而,近年来,(1)招生需求影响因素及

3、因子分析。影响招生需求即招生育发展较缓及人口等因素,导致高校生源急剧减少。根据人数的主要因素是:国内生产总值、普通本专科学校数量、高校育部公布的统计数字,2008年,我国高考报名人数为教师数量、城镇居民家庭人均可支配收入、农村居民家庭人均人,招生人数为599万人,录取率为57.0%;2013年高考纯收入、普通高等学校毕业生数、城镇登记失业率。本部分采用故为912万人,招生计划为685万人,高考录取率迈入“8《中国统计年鉴》提供的1982-2012年历史数据进行因子分析。在五年的时间里,报名人数减少了138万人,招生人数却从图1中的相关系数矩阵来看

4、,变量之间相关程度很高。86万人。高校生源人数不断下降,高校招生人数不断增从图2可知,若要使累计贡献率达到85%以上,需要提取1“剪刀差”,使得高校生源危机问题越来越显著,中国高个公共因子。CorrelationMatfix将面临更严峻的挑战。等教育作为建设人力资源强国和创新I产国(亿内总元生值)普专校通科(所本学)、高师(万校数人教量)城庭配镇人收居均入可民(元家支)农庭村人居均(元民纯)家收普校通毕(万高业人等生)学数城记率镇失(%登业)的关键性环节,其自身的发展概况,不国内生产总值(亿元)1.ooO0.9580.9650.9950.9930

5、.9780.794反映出国家的教育发展水平和教育成普通本、专科学校(所)0.9581.0000.9940.9580.93709850.82l高校教师数量(万人)0.9650.9941.0000.9670.9460.9930.8281.直接影响着我国科教兴国和人才强国城镇居民家庭人均可0.9950.9580.9671.oo00.9970.9730.844等支配收入(元)落实。高等教育已成为国家经济运行中2农村居民家庭人均纯0.9930.9370.9460.9971.0000.957O.83l收入(元)因素,普及和接受高等教育是政府和公普通高等学校毕

6、业生0.9780.9850.9930.9730.9571.Oo00.787数(万人)追求的目标。生源危机会对社会造成一城镇登记失业率(%)0.7940.8210.8280.8440.8310.7871.000面影响,第一,高考报名人数的减少不图1相关系数矩阵国国民素质的整体提升,要全面提高国TotalVarianceExplainedlnitiaIEiaenvaluesExtractionSumsofSQuaredLoadinas,就要优先发展教育,使中国由人口大ComponentTotaI%ofVarianceCumulative%Tota1%

7、OfVarianceCumulative%1658394.04994O4965839404994049成人力资源大国,而这一转变的实现,2029141639821230l12160099B12育势必发挥无可替代的作用。第二,高40010013899950为了争抢生源,会发生恶性竞争行为,5000200309998060.0010O1599.995段地拉拢生源,如夸大宣传、恶意篡改700000005100000考志愿、虚假承诺高额奖学金、中伤同图2因子分析的总方差解释《当代经济}2014年第17期97教育经济■■■■■●■■■■■■●●■■■●■■

8、■■■■●●●■_CONTEMPORARYECOcorrelationMatrlxl8年前出出国留学6年前小3年前初城镇居民家庭农村居民

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。