在乡村教育的沃土上孜孜耕耘-论文.pdf

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1、雷孙起超，临泉县吕寨高级职业中学语文学科高级教师，中共党员；曾评为县优秀教师、师德师风先进个人、骨干教师、教学能手和阜阳市优秀教师、江淮好教师、省优秀乡村教师；从教以来获得各级教学奖励10余次，发表专业论文30多篇，曾获全国中学中青年骨干教师语文沙龙论文一等奖，中语会语文教学科研成果一等奖，并评为两届全国百佳语文教师；正在主持省教育信息规划重点课题《信息技术环境下学生综合素质培养的研究》。在乡村教育的沃土上孜孜耕耘口孙起超我教了35年书，也学了35年。1978年8月，还必须担当起家长的部分责任和义务，给留守孩我登上讲台，身份是民师，几年后通过师范学校进子以家庭般的温暖。留守孩

2、子年龄小，独立生活不修转为正式教师。之后，我坚持自学了大学专科和习惯，需要老师关照的地方很多。平时，我像对待本科课程，又考上了山西师大在职研究生。除了为自己的孩子一样去喜欢他们、怜爱他们，关心他们攻读学历、学位而学外，我几乎把所有的课余时间的生活，走进他们的心里。谁和谁闹起了矛盾，我用于学习。家中上有老下有小，还有过承包地，我会及时找他们谈心。谁一时缺零花钱，我会主动地都顾不上，一有空就泡在书房里。农村应酬多，文帮助他。谁没按时吃饭，我会请他到家里一起吃。化生活贫乏，但酒桌和麻将桌从来与我无缘。我得谁违反了校规校纪，我会和颜悦色地和他讲大小珍惜点滴时间看书。这几年，学校安排我

3、负责教学道理。孩子们都和我亲密无间，经常甜蜜地叫我业务还兼课，但我仍挤出时间看书，即便有时了“爸爸老师”。这些年，我的班上基本没有厌学生，一天，晚上照样捧本书。每年去县城参加全县继续更没有辍学生。孩子不仅喜欢上我的课，有事没事教育培训，坐了一天，晚上我也不去逛街，找个僻都愿意接近我，说当我的学生特别快乐、幸福。家静的地方读点书。读书，使我的精神世界越来越开长们也说把孩子交给我特别放心。农村孩子很纯阔，教学资源越来越丰富。多年来，我一边坚持不朴、厚道。我一直像大朋友一样和他们相处。我爱懈地苦读，一边在教学实践中不断尝试新的教法，他们，一天不见面就觉得不踏实。说心里话，现在同时不

4、辍笔耕，写了大量教育教学文章，其中在各如有机会到发达城市，我一定会毫不犹豫地放弃。级报刊上发表30多篇，并获得20多个奖项。我写我的心已紧紧贴在孩子的心上。我的根已深深扎的文章都是从教学实践中总结的经验，如课堂语在农村这片教育的沃土上。文教学中的师生交流、语文的研究性学习、阅读教我已逾知天命之年，但与农村孩子们在一起，学的探索等。这些文章也有一定的理论性。学校领我的心理年龄仍然十分年轻。我爱教育，更爱农村导常夸我是“学者型教师”，我觉得过奖了。我在实教育。当看到一批批孩子走进高中，走进大学，走践中体会到，农村学校也是教师专业成长的大舞向社会，我就特别高兴。我要感谢孩子们，是他

5、们台，只要有心、精心地学习、实践，也能干出名堂。让我的教学生命一直处在青春状态。我要感谢学这些年，农村留守孩子越来越多，农村学校教校为我提供了专业成长的阳光、雨露和土壤。我愿师教书育人的责任越来越大。我们不仅要教好书，为农村教育贡献毕生的精力。6青·2013年11月·下