如何品析中考散文阅读的语言之美-论文.pdf

《如何品析中考散文阅读的语言之美-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、解题探讨0中考散文阅读的语言之羹—西散文语言，一般具有浓郁的抒情味和深刻嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她的哲理，优美流畅，清新自然，富有诗意，感染一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀力、文学性强。这些特点一般通过词语的运用、子，瞬间插入她的身体。修辞手法的运用、句式的选择、恰当的表达方式她一直以为，在北京各个工地间辗转的父和表现手法等予以体现。品析散文语言，可按亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她照“手法+内容+情感”的步骤进行。找准句子没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。

2、所运用的写作手法，是品析散文语言之美的关那是学校社团组织的一次电影展，她的舍键。具体说来，可从以下几个方面着手。友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈一、品析句子的“用词之美”表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾“吟安一个字，捻断数茎须”，一句话的妙处也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然往往体现在语句中富有表现力的词语上。这些传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见词，一般指极具特色的动词、形容词、副词等，也门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，包括一些叠词、褒用的贬词、方言词等。

3、男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工【答题格式】1．(动词或形容词)这里是⋯⋯一哄而上，与门卫理论。一片混乱中，她渐渐弄之意，生动准确地描写了事物(或人物)⋯⋯的清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的特点，表现了人物⋯⋯的心情(或性格)。民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了2．运用⋯⋯叠词(或拟声词)，描写了事物过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混(或人物)⋯⋯的特点，表现了人物⋯⋯的心情进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了(或性格)，使语言具有音韵之美。她看到的那一幕。【真

4、题回放】(2014年广东省中考语文试礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背题)后突然传来熟悉的声音：“我就是要找我女儿，怯懦(片段)她叫陈叶，学外语的。”她一下子怔住了。那一这也是父亲曾给过她的理由。他来到北刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说：“很着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。”她还终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，

5、没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流喊：“55秒了，快挂!”之后电话那端，便只剩“嘟下来。0解题探讨题目：联系上下文，品味下列句子中加点6．运用对偶，写出了事物⋯⋯的特点，或揭的词语，指出其表达效果。(4分)示了⋯⋯道理，句式整齐，音韵铿锵。(1)那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀7．运用反问，强调了⋯⋯(内容或观点)，语子，瞬间插入她的身体。气情感强烈，引人深思。8．运用设问，揭示了⋯⋯(内容或观点)，自(2)她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚问自答，引人

6、注意和思考。步，却发觉所有的努力，都是徒劳。9．引用诗词歌赋，增加诗情画意；引用历史资料，增强权威性和说服力；引用俗语、谚语等，【思路解析】首先应指出词语的本意，然后增加语言的趣味性和知识性；引用传说，增加神再联系句意来加以分析。(1)句中的“鲜明”一秘感，引发读者的阅读兴趣等。词，是对“话吧”老板的神态描写，应联系当时人【真题回放】(20l4年湖南省长沙市中考语物的心理进行分析。(2)旬中的“定住”一词，是文试题)对陈叶的心理描写，同样应联系当时的情景，揣天外财富(片段)摩陈叶当时的矛盾心理。来到

7、一个车站，我把女孩送上了车。她透【参考答案】(1)“鲜明”有分明、明显之意，过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视(或是财富，对吗?”从她的语气中，我真切地感受到“老板的势利”)，也表现了陈叶的敏感。(2)“定她内心的感动。住”有固定不动之意，形象地写出了父亲的出现我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落使陈叶极度震惊(或“尴尬”“不知所措”)，表现至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理(或“认还我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚

8、摸着我，让我是不认父亲的犹豫”)。觉得一切都是那么珍贵⋯⋯二、品析句子的“修辞之美”我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的修辞手法的使用可使语言更加生动、形象，日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，使人物的性格特点、景物的特征更加突出。答能有更多这样的“财富”!题时，一般先指出句子所运用的修辞手法，而后题目：文章中画线的句子运用了什么修辞指出其相应的修辞效果，再根据句不离段的原手法?请简要分析其表达效果。(4分)则，结合句子的语境谈谈这句话所包含的内容或者表达了作者