如何让减负规章落地-论文.pdf

《如何让减负规章落地-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、晒评本于Ⅱ视线如何让减负规章落地■本刊特约评论员张怀君党的十八届三中全会发表的《中共有的家长讲，“减负三令五申，不如多考中央关于全面深化改革若干重大问题一分两分”。唯分数录取的招生考试制的决定》，将减轻中小学生的过重课业度，是学校、教师、家长追逐分数的根本负担列为教育综合改革的重要任务之原因。招生考试制度应将有利于引导素一。减负工作推进多年，一直未收到理质教育实施的功能放在首位，同时兼顾想的效果，已成为教育改革发展的顽其他功能。要让招生考试制度改革为减领减负工作的实施，回应各方对减负的疾。要真正让减负规章落地，取得实实负、为推进教育改革发展创造条件。关切。在在的效果，就必须标本兼治。要加强对

2、教育管理行为、学校办学减负是指减轻中小学生的过重课减负工作之所以成为难题，有一个行为和教育质量评价的督导，汇聚减负业负担，不是中小学生学习的所有负现象非常明显，那就是国家和地方教育的正能量。要加强对基层政府和教育管担。学生在学校里的学习，是在教师指行政部门多次颁发“减负令”，而基层地理部门的教育管理行为的督导，以端正导下，与同伴一道通过交流获取知识、方政府和学校没有相应的实施规定，更学校的办学方向、修正学校的办学行培养能力、涵养品行的过程。这个过程没有真正的行动，其结果，“减负令”流为，让减负规章落地。基层政府和教育学生需要全身心参与，知识的获得、良于形式。等到社会反映强烈了再发新的管理部门

3、是落实减负政策的关键执行好习惯的养成等都需要学生的付出，因“减负令”，如此循环往复。究其原因在者，他们的态度和执行的措施，直接关此，没有负担的学习是不存在的。适当于减负规定没有落地，而进入了以文件系学校的减负行为。抓减负要把监管责的学习负担对学生的健康成长是有利落实文件的怪圈。学生过重的课业负担任压在地方政府和教育管理部门肩上。的。压力可以变成动力，动力可以铸就是有形的、客观的，只有改变错误行为，要加强对学校办学行为和教育质成功，成功可以培养兴趣。乐学好知是过重的负担才会减轻。量的督导。学校的减负行为是减轻学生孩子的天性。管控好学生的课业负担，形成过重课业负担的原因是多方负担的核心环节，学生

4、的课业负担主要必须尊重学生成长规律和教育规律，学面的，彻底解决需要综合治理、标本兼由学校调控，如作业量、在校时间、考试校应严格执行国家的各项规定。治。国家要搞好顶层设计，做好综治安排名以及教师的教学、管理行为等，因减轻过重的课业负担不是不要教排，并组织好专项治理行动，要落实督此，规范学校的办学行为是减轻学生课育质量，而是要优化的教育质量，为全导、严格追责。减负行动要从实效出发，业负担的基础性工作。面提高学生的素质，促进学生全面发展从单项到综治，从小学到高中。地方政要发挥学生家长在减负工作中的创造条件。要坚持把立德树人放在教育府、教育部门和社会要达成减负的共积极作用。要汇集家长减负的正能量，的

5、首位，注重对学生品德的培养。坚持识，形成减负合力。就必须在创造公平减负环境和科学引学科学业质量是学校教育质量基础的教育综合改革，要从国家层面的社导上有所作为。质量观。更加注重学生知识与技能、情会用工、人事制度、社会保障制度改革学生的过重课业负担的形成是多感态度与价值观的协调生成。知识与技着手，建立由学历本位向能力本位转变重因素的叠加，要实现减负目标，就必能方面的要求要以课程标准为依据，防的劳动、人事、工资制度。要积极稳妥地须让增负担的推手转变为减轻负担的止随意提高或降低标准，用标准控制负实施招生考试制度和教育质量评价制推手。担。要强化课程计划的执行，切实杜绝度的改革。学校中存在的增加负担的违

6、要让减负规章落地，需要汇集各方课程计划执行的随意性现象。规行为多与现行的招生考试制度相关。面的力量，必须以科学的教育质量观引(责任编辑韩瑞新)