化学教学要注重有效性-论文.pdf

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1、学羁2堡014年曼第一塞6整期玲教学研究每化学教学要注重有效性张玲肖(河北省隆尧县职教中心055350)让高中化学课堂效益达到最大化．这是其中的道理．最终提高学生的认知能力。最信息化就是更好的辅助教学的工具．要善于每一位高中教师的永恒追求．为了达到这个后．就是采取竞争法，好胜心老幼皆有，高中将知识进行重组．不要局限在教师13授学生目的．讲究教学策略并运用有效高效的教学生同样不例外．教师如果能为学生营造一个耳听．在必要的情况下要让多媒体为课堂增理念是至关重要的．重点要做到让学生主动良好的竞争氛围．那么学生就会争先恐后地光添彩．从而更有效地组织学生进行讨论．参地建构化学知识．

2、从而提高学生的综合能力．投入到竞争中去．把化学的学习之苦变成竞加辩证，进行采访．有效学习．不能否认的一并在此基础上形成他们正确的情感态度价值争之乐．动力十足的背后．兴趣也就潜滋暗长点就是．在信息化的今天．的确能够拓展学生观有效教学重在强调以教学活动的客观规了不光如此还可让学生进行一些实地考察．的知识面．也能更加有效地激发学生的学习律为依据．投入尽可能少的时间．付出最少的撰写一些化学小论文．调查一些社会热点问兴趣．提高教学效率现代教育注重以培养创精力和物力．却能尽可能多地取得更加良好题等都是很好的激发学习兴趣的举措．如能新精神和实践能力为核心的素质教育因此．的效果．从而满足

3、人们和社会的最大教育需坚持进行下去．课堂兴趣一定会活跃高涨．学课堂教学要根据由具体到抽象的认知规律和求。由此看来．没有有效的教学理念．掌握不生视野也会异常开阔．在兴趣的驱遣下．化学中学生的心理特点，充分利用投影仪、录像、好理想的教学策略．就不能更好地进行有效教学肯定会更上一层楼的计算机等现代教学设备以图像、动画、影像、教学．整个教学活动也就会在教学效果和教二、化学教学要讲究生活化声音等多种媒体来辅助教学．逼真地表现事学效益上打折扣本人就结合自己的化学教化学学科与生活有着千丝万缕的密切联物的存在和动态变化．以吸引学生的听觉和学经验来谈几点个人意见．望能为大家充电系．他不是迷

4、信．也不是屠龙技术，通过化学视觉．帮助学生由感性认识向理性认识过渡．加油。的学习．学生就会明白．化学在生活中随处可达到激发学生学习动机的目的例如．在学习一见．明白化学的有用性．学习化学更有利于自“原子结构”时．可先播放原子弹爆炸的录相．、教学策略要趋向兴趣化不论是什么学科的教学．也不论是人们己对生活的认识．从长远的角度来讲．还能更然后引导学生：原子核能威力强大．要了解原所做的哪一件事情，总离不开那句名言：“兴好地学习和生活．他们就会更加喜欢化学．更子核能首先得知道原子及原子核的结构．用趣是最好的老师”兴趣是获取知识的不竭动加重视对化学的学习．逐渐养成用化学知识多媒体模拟原

5、子及原子核的结构．再用动画力．兴趣是搞好课堂教学的金钥匙．从这个意来分析问题并解决问题．从这个特点上说．正模拟原子核外电子的运动．最后用动画方式义上讲．作为化学教师．一定要做到心中有是因为化学的生活化．所以化学教学一定要模拟氢核聚变和重核裂变的过程数．培养学生学习化学的兴趣是重中之重．不重视生活这个肥沃的土壤．大胆地放手．让学四化学教学要注重探究性仅如此还要注意学生学习化学兴趣的那种持生用化学的眼光来认识实实在在的生活．敢新课改十分注重学生的探究能力．课堂是久性．纵观当前化学教材．其编写特色也充分于让学生走进生活．把狭小的课堂扩展到丰培养学生各种能力的主渠道和主阵地．要想

6、成体现了这一点．新课程理念也正倡导这些．这富多彩的大干世界．从而做到学以致用．把理为社会主义合格的建设者和接班人．没有强大一切都是根据青少年的心理特点和认知规律论和实际密切联系起来．所以说生活化是搞的探究能力是不行的．所以说学生应该具有主经过不断总结得出的宝贵经验．能不能在化好化学教学的又一策略动学习知识的能力．也应该具有创新能力．积学教学中激发学生的学习兴趣．能不能让学三、化学教学要注重新手段极主动地进行化学学习就是必不可少的．教师生的学习兴趣稳固下来．都是教育成败的关信息化这是个时代的新兴产物．谁都不要尽可能多地为学生提供良好的学习机会．不键因素首先．常见的培养学生化

7、学学习兴趣能否定谁也不能拒绝．大家都知道在当今信妨让学生通过亲身试验．也可以经历一些具体有实验法．大家都十分清楚．化学是一门实验息高速发展的前提下．如果不能很好地实施的科学探究活动．从而提高学生学习化学的学科学．化学的学习离不开实验．否则化学学习信息化教学．那就会走在时代的末尾．跟不上习兴趣．所以具备探究能力是时代所必须的．就成为无源之水无本之木．有经验的教师都时代的步伐．古有明训落后就要挨打．所以实学会探究的方法十分重要．培养学生的科学探明白．高中化学学科中不乏一些生动有趣的施信息化教学是形势所需，不容置疑。需要指究能力都是