个人学习环境系统的应用设计：以电子书包为例-论文.pdf

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1、第2期华东师范大学学报(自然科学版)No．22014年3月JournalofEastChinaNormalUniversity(NaturalScience)Mar．2014文章编号：1000—5641(2014)02—0116—11个人学习环境系统的应用设计：以电子书包为例胡海明，吴永和(1．连云港职业技术学院信息工程学院，江苏连云港222006；2．华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心，上海200062)摘要：随着学习技术的飞速发展，电子书包正日益成为教育技术乃至整个教育界的关注热点．本文主

2、要给出了基于个人学习环境的面向服务架构的设计模式和设计的系统参考模型．由此给出了基于个人学习环境的电子书包应用设计框架，提出系统服务实现的框架与方法，以及学习中心与客户端的设计方法．该应用设计对电子书包的教学服务模式的设计与完善具有一定的参考价值．关键词：个人学习环境；电子书包；服务架构中图分类号：G434文献标识码：ADOI：10．3969／j．issn．1000—5641．2014．02．010Applicationdesignofe—SchoolbagbasedonPLEHUHal—ming，WUY

3、ong—he(1．DepartmentofInformationEngineering，LianyungangVocationalTechnologyCollege，LianyungangJiangsu222006，China；2．ResearchCenterofP—LearningEngineering，EastChinaNormalUniversity，Shanghai200006，China)Abstract：Withrapiddevelopmentoflearningtechnology。e-Sc

4、hoolbaghasreceivedmorecon—cernsfromthedomainofeducationaltechnologyandthewholeeducation．Thispaperstudiedde—signmethodologyoftheframeworkofservicesbasedonPLE，andgaveoutitsreferencearchi—tect．Henceitproposedthee-SchoolbagdesignframeworkviaPLE，andtheframewor

5、kandap—proachesofvariousservices．Finallyitgaveoutdesignmethodologyoflearningcenteranditscli—ents．Thismethodologycanfacilitatethelearningdesignofe—Schoolbag．Keywords：personallearningenvironment(PLE)；eSchoolbag；frameworkofservices0引言电子书包，是指存储传播电子读物的软硬件设备和互联

6、网服务的移动设备．从全球范围收稿日期：2013—11基金项目：国家社科基金重点项目(11AXW001)；教育部人文社科一般项目(10YJA880148)第一作者：胡海明，男，博士，副教授，研究方向为学习技术系统、学习环境设计．Email：huhmlyg@163．corn．通信作者：吴永和，男，高级工程师，硕士生导师，研究方向为教育信息化系统及标准、学习技术系统架构、教育新媒体、学习分析等．Email：yhwu@dec．ecnu．edu．cn．第2期胡海明，等：个人学习环境系统的应用设计：以电子书包为例11

7、7的电子书包应用情况来看，从2009年9月新学期开始，美国加州9—12年级的教材取消纸质书L1]，全部使用电子化课本，部分大学也采用电子书作为教材．在韩国，政府也准备让电子书逐渐取代传统印刷品，在2012年之前进入所有中小学．在新加坡，电子书包的发展更快一些．据克里夫兰市场咨询公司的调查报告，迄今至少有50个国家计划推广电子课本、电子书包，其市场潜力巨大，潜在市场规模达500亿美元_2]．自2010年，“电子课本与电子书包”标准专题组已经召开了7次会议，“电子书包”变得越发炙手可热，已引起教育界等多方面的

8、广泛关注．国外更是自2002年就开始了相关研究]．显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命．电子书包不仅给中国的教育方式带来了深刻变革，还对社会的很多方面产生了深刻影响．国内目前也涌现出很多电子书包产品，但都没有充分体现“多媒体电子书”的概念，此外这些电子书包大多采用主观被动式学习模式，忽略了教育中的互动本质，难以满足个人学习需求．1设计模式：面向服务架构1．1项目背景本文提出虚拟学习社区(VirtualLearnin