由《陈情表》看中华传统文化中的“孝”-论文.pdf

《由《陈情表》看中华传统文化中的“孝”-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、◆文学随笔~SANWENBAIJIA由《陈情表》看中华传统文化中的“孝”张姗河北省藁城市第九中学李密，字令伯，晋朝武阳人(今四川彭山县东)，早年丧父，以礼为先，由己及人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之母改嫁，自幼由祖母刘氏抚养。在蜀国时曾任尚书郎。晋武帝立幼”，以及仁、义、礼、智、信等。这个以事老、尊老为主要内容的太子，招聘他为太子洗马(太子的属官)，写《陈情表》婉拒，武帝孝道的延伸．其精神力量的影响必然会在客观上起到净化社会赞其孝，赐他奴婢二人，并给他赡养祖母的费用。祖母死后，出风气、协调各种人际

2、关系、形成优良社会道德风尚的作用。在今任为河内温县令，有政绩。他长于经学训诂，也曾授徒讲学。天．倡导孝道，并以此作为培育下一代道德修养的重要内容仍《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了然具有重要的现实意义自己幼年不幸遭遇．家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚其次，孝道既是保证家庭团结的重要因素．也是维护社会养．详尽而委屈地说明了自己屡次辞谢晋朝征诏的原因，既表秩序的一种治国方略。家庭是社会的基本单位。是社会的细胞达了对晋朝皇帝的由衷感激之情．又申诉了自己终养祖母以尽一个国家要想长治久安．一个社

3、会要想稳定和发展．根本前提孝道的决心是家庭要稳定。春秋时期，社会动荡。孔子追求和谐安稳的社读罢，深深感动于李密的至情至孝，祖孙情深，为赡养年会．为了维护家庭的和睦与稳定．在处理家庭成员关系的时候高多病的祖母．一再婉拒朝庭封赐．做到了孝先于忠。通读全他提出了以孝道为出发点。他认为，只有在保证父母在家庭中文，李密对祖母的殷殷反哺之情，感天动地，彰显了中华孝道文的权威地位．在每个家庭都稳定的前提下．一个国家的稳定才化精髓．感受孝道道德的震撼力量。能得到保障。这实际上就是一种用德行来影响政治，作用于社古人日：“

4、半部《论语》治天下”。古人亦日：“以孝治天下”。会与百姓，维持社会秩序的一种治国方略。《论语》中对孝的论述达十四次之多，可见古人是非常注重“孝”因此'孑L子及儒家主张用孝教化百姓。对人们“教以孝所字和践行孝道的。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中以敬天下之为人父者也；教以悌，所以敬天下为人兄者也；教以国社会维系家庭关系的道德准则。儒家认为“孝”与“弟”是“仁”臣所以敬天下为人君者也。”这样社会就会稳定，形成“民用的根本。《论语·学而》第二章就引用了有子的话谈论了这个问和睦，上下无怨”的局面先秦儒家

5、孝道所具有的政治功能和教题。“有子日：其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣。不好犯上，而好化功能。使先秦儒家孝道思想在中国社会舞台中扮演了一个极作乱者．未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之其重要的角色。从汉以后“以孝治天下”的格局贯穿于中国两千本与。”《中庸》日：“仁者人也，亲亲为大。”什么是“亲亲”呢?“亲多年的封建历史。西汉的罢黜百家、独尊儒术、举孝廉的政策应亲”就是父慈子孝，兄友弟恭。一个人的身体是父母给的，一个该就是有力证据人之所以能成长，离不开父母的养育。生育之恩，养育之恩，重最后．弘扬

6、孝道文化对我国社会的发展有着深远的影响。于泰山，为人怎能不孝呢?《孝经》臼：“夫孝，德之本也，教之所目前．我国的老年人FI已超过1．3亿人．约占总人口的11％以由生也”。《大学》讲究的是自度和度人。自度者乃修身，度人者上．我国的老年人FI基数大、来势迅猛．是在“未富先老”的情况乃亲民。只有父慈子孝．兄友弟恭，夫妇和睦，正确对待自己的下迎来了人口老龄化。如何安排和解决好亿万老年人的养老问亲人，才能修好自身，才能家和万事兴。所以说，孝悌是仁的根题，将是我国21世纪的重大战略任务之一。然而，与西方发达本。一个

7、人谨遵孝悌之道．才能达到仁的境界。一个人只有达到国家不同的是，我国经济还不够发达．生产力水平还比较低，社仁的境界，道德才能高尚起来。一个人只有道德高尚起来，才能会公共福利事业还不太发达．国家的社会保障体系还不够完人“道”。善。社会还不能完全承担起养老的任务。在这个时候，继续弘扬孝道文化的产生、发展与弘扬有一定的历史作用和现实孝道文化．依靠家庭成员使老人安享晚年．极大地减轻了国家意义。的负担，从而．国家能将其他精力放在发展经济和增强国力方首先．孝道是修身养性的基础，能够促进形成良好社会道面，反过来国家强大

8、了．人民也就富裕了。德风尚的形成。孝是做人的根本，人之行莫大于孝，为人者如果传统文化的异化．人文精神的泯灭，已成为当今时代十分做不到孝，那其他的品质也就无从谈起．孝是做人的起码准则。尖锐的社会问题．教育是中华文明继承和发扬的重要手段，广大《孝经》中有一句话说：“孝乃天之经也，地之义也。”儒家从理论教育工作者应清醒地认识到这一点，而语文教师更应该借助教上肯定了孝是人伦最重要的要素之一。传统孝道的重要和深远材中的古文选文蕴含着丰富的传统文化因素