高中英语单元知识树.ppt

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1、1.课标要求7.教学建议2.编写意图3.体例安排4.知识结构5.知识整合6.高考要求说教材编写意图1体例安排2知识结构3知识整合456课标要求高考要求说教材内容高中英语必修一7教学建议总体目标使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的、发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。普通高中英语课程标准课标要求总体要求五大具体目标根本目标促进学生个性发展培养学生的综合语言运用能力语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识；总体目标课标要求语

2、言技能目标语言知识目标情感态度目标学习策略目标五大具体目标文化意识目标动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识听说读写认知/调控/交际/资源文化知识跨文化交际意识与能力语音/词汇语法/功能/话题课标要求话题语音语言知识目标词汇语法功能能了解本册教材中语法项目的形式和意义。能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能在交流中做到语音、语调基本达意。学习课本后单词，同时学习习惯用语和固定搭配并会辨析。能够掌握谈论各个话题的基本句型。.课标要求readingwritinglisteningspeaking听懂接近

3、正常语速熟悉话题的日常生活中的简单会话，说话意图，理解大意故事情节发展提取并记录信息1.能写简单的应用文;（如：书信、海报、）2.能写简单的议论文，正确使用标点写出简单段，独立收集准备材料并在指导下起草和修改100词以上作文，文体规范、语句通顺1.连贯流畅地朗读课文,找出信息，理解大意；能运用词典工具书.；2.能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息和逻辑关系，找出主题理解情节1.能给出简单的要求和指令；2.能借助肢体语言进行日常会话；正确使用语音语调3.能简单描述个人和日常生活情况；表达观点和看法，

4、有效询问信息表演短剧.语言技能目标课标要求生活方式风土人情历史地理了解英语国家与中国生活方式、行为举止、待人接物、传统习俗的不同。Unit2英式英语美式英语差别Unit1处理人际关系Unit3湄公河旅行Unit2世界地图，unit4地震原因unit伟人生平文化意识目标课标要求学习策略情感态度有明确的学习目的有浓厚的学习兴趣乐于参与语言实践积极合作互帮互助pairwork,groupworkfinishofftasksgiven.自我预习，自读、自听、自学，学会归纳总结，学会自我调控，具备攻坚战略情感

5、态度和学习策略目标编写意图1体例安排2知识结构3知识整合456课标要求高考要求说教材内容高中英语必修一7教学建议培养语言和文化基础知识、基本技能培养基本的语言运用能力培养基本的人文素养培养较为有效的英语学习策略培养学习英语的兴趣和自信心编写意图编写意图编者意图1体例安排2知识结构3知识整合456课标要求高考要求说教材高中英语必修一7教学建议Book1体例安排UNIT2EnglisharoundtheworldUNIT3TraveljournalUNIT4EarthquakesUNIT1Friends

6、hipUNIT5NelsonMandela-amodernhero体例安排学习主题（Topic）语法结构（Structures）阅读篇章（Reading）功能项目（FunctionalItems）写作篇章（Writing）总结归纳”（SummingUp）UNIT标注创设语言情境，在交际中学习、应用知识插图表格编排方式体例安排WarmingUPPre-readingReadingComprehendingLearningaboutLanguageUsingLanguageSummingup编者意图1体

7、例安排2知识结构3知识整合456课标要求高考要求说教材内容高中英语必修一7教学建议writingstructuresgrammarvocabularyUNIT1Friendship重点单词：Addupsetignorecalmconcernlooseoutdoorscrazythunderentirelypowersufferteenagersituationcommunicate重点短语：addupcalmdownhavegottobeconcernedaboutwalkthedoggothrou

8、ghhideawaysetdownaseriesofonpurposeinordertofacetofaceaccordingtogetalongwith1.直接引语是陈述句2.直接引语是一般疑问句3.直接引语是特殊疑问句1.AttitudesI’vegrownsocrazyabout-2.AgreementanddisagreementIagree.Ithinkso.学写建议信writingstructuresgrammarvocabularyUNIT2Englis