从应试教育到素质教育的渐变与“包容性”推动——对杨尧忠素质教育论的评析和发展-论文.pdf

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1、武昌理工学院学报2014年第2期第9卷第2期总第31期从应试教育到素质教育的渐变与“包容性"推动——对杨尧忠素质教育论的评析和发展又毒艮毒艮，杨沙(武昌理工学院，湖北武汉430223)摘要：杨尧忠教授认为，素质教育的实现不仅与政府部门的重视推动有关，更取决于我国经济增长方式的转型和资源要素配置的市场化进程；大学生就业难倒逼大学教育改革，因而素质教育的突破口应选在高等教育阶段；只有对几种素质教育观的协调和包容性掌握才有助于应试教育向素质教育渐变。本文既支持杨尧忠教授的上述观点，更对其做了突破性的充实和发展。关键词：应

2、试教育与素质教育；行政推动与市场推动；渐变与包容性推动；适用性素质教育观中图分类号：G648．7文献标识码：A教育部于2013年8月22日发布了《小学生减负人人平等”。多年来，素质教育的推动者主要是政府，十条规定》(征求意见稿)，拟从“阳光教学”、“均但没有从根本上改变“唯分数是举”的考试评价体衡编班”、“零起点教学”、“不留作业”等方面来破系，单靠政府的行政推动是难以奏效的，否则我们解小学生休息时间过少，学业负担过重等问题。该轰轰烈烈喊了三十多年的“素质教育”早就付诸实文件的出台说明教育部是清晰的认识和深刻的理解

3、践并且取得了良好的效果。其实，素质教育的推行到应试教育在基础教育的泛滥而给儿童的身心带来不能完全依靠行政推动，还有一种社会力量可以更极大摧残的危害。然而一纸禁令是否真的能还孩子好的践行素质教育，那就是素质教育的“市场推动”。快乐的童年?多年的“减负”是否在这次能够真正杨尧忠教授在多年前就关注了实现素质教育的问题的起到效果?看来“减负”这个老生常谈而又日久并率先提出了系统见解，至今许多昔日论断的科学弥新的话题必将成为实施素质教育的主旋律，但我性得到充分证明，所谓“日久弥新”，看来有必要旧们应当如何理解应试教育和素质教

4、育的关系及其变话重提更应当值得重视。迁取向。一、素质教育的行政推动与市场推动应试教育之所以大行其道，很大程度上是我们(一)应试教育与素质教育及寻找实现素质教的考试评价和人才选拔制度不合理造成的。目前，育的突破口我国的中高考制度基本是以单一的分数评价体系来现阶段的基础教育是典型的应试教育，由于基评价和选拔学生的，这种导向功能自然而然的会导础教育的“出口导向”是升学。而升学的优质教育致学校和家长更加关注学生的总和成绩。因此“唯资源相对不足和分布不均，故“分数面前人人平等”分数是举”的考试评价制度和人才选拔方式不改变，的

5、理念更能让人们真切的感受到“应试教育”似乎学生减负就无从谈起。这也就充分说明了应试教育很“公平”。尤其在中国人民大学的“自主招生”出有其存在的必然性和合理性——至少是“分数面前收稿日期：2012—12—29作者简介：邓银银(1991一)，男，湖北随州人，武昌理工学院商学院学生；杨沙(1983一)，男，湖北荆州人，日本国立鸣门教育大学硕士研究生。153武昌理工学院学报(学子科研园地)2014年第2期现舞弊案发后更强化了社会公众的这一倾向，从而是计划经济体制和粗放型经济增长模式在教育领域使得素质教育难以推行。形成素质教

6、育“推而难行”中的反映”。由于经济发展方式由粗放型向集约型转和应试教育“抑而难止”的尴尬局面更与我国的经变需要相当长的时间，在我国当前调整发展方式和济发展方式和经济体制密切相连，因为教育理念与经济结构的战略没有得到充分实现之前及其惯性作模式属于上层建筑的范畴，只有将其置于我国一定用尚存之时，依旧还要起到作用。尤其受到“学而的经济基础上去考察才能得到较为科学合理的答优则仕”和当前社会热衷于考公务员新的“开科取案。这是杨尧忠教授对应试教育到素质教育的推动士”的社会风气影响，在当前即使分数不是选拔优与渐变的基本观点。秀学

7、生很科学的标准(甚至存在巨大漏洞)，但社会1．教育模式的转换与经济增长方式的转变公众(尤其是“草根阶层”的学生、家长)依然普应试教育是指异化了的社会发展需要，违背了遍认为“以分取人”是“分数面前人人平等”的最人的发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想“公正、公平、公开”的“最优办法”，因而由相应和教育行为。应试教育带来弊端的集中体现是“学的经济体制制约和对考试选拔人才历史认同的作生在校时间过长、家庭作业过重、比赛和考试频繁、用，已经形成为一种“社会考试文化”，所以应试教参考资料成堆，从而学生身心发展受到了严重影育

8、的长期存在似乎是如哲人黑格尔所说的是一种响”。在过去的三十多年间以及未来的一段时期内，“合理的存在”。应试教育仍有其存在和发展的必然性。早在18年前2．素质教育“推而难行”是行政推动的结果杨尧忠教授就在《科技日报“教育模式的转换与经实施素质教育的口号从提出到现在已经三十多济增长方式的转变”一文提出了应试教育模式是粗年了，虽然素质教育的理念早已被社会认同，然而