从明清徽州家谱中看人口流出对宗族和文化教育的影响-论文.pdf

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1、文史艺术2014年9月(下)从明清徽州家谱中看人口流出对宗族和文化教育的影响张道仙(安徽师范大学，安徽芜湖241000)摘要：明清时期徽州地区人口大量外流，从家谱角度考察A．r7外流对徽州和流寓地有何宗族及文化教育影响是笔者本文将要探讨的问题。明清时期徽州人口外流有着不同的形式，而对徽州乃至流寓地的宗族和文化教育的影响，笔者主要从仕宦和经商两种方式考察。关键词：人口流出；宗族影响；文化教育影响；徽州家谱一、对宗族的影响业。就其本身身份而言，流寓在外徽州人仕州人占籍外地生源名额会增加徽州人与流有些流寓在外发展较好的徽州宗族在学商的角色

2、中自如的切换，如守拙公范岩福寓地的矛盾。新的居住地下，家族势力变的更强大，宗族本为盐商，但其兴致高雅，喜爱与文人相互参考文献：力量巩固和扩大。如流寓在外做官做生意的答唱，赠序留文，俨然不像商人，“故在淮【1旧龙光等：《新安大阜吕氏宗谱·仕龙录》，徽州人，他们中一部分人取得成功后，多数扬则学士储公璀有赠行序，在姑孰则督学使民国24年木活字本，安徽师范大学历史与社会学选择回乡家谱编修、修建祠堂牌坊、敦亲睦钟公城有留别序，在湖南则庶吉士谢公汝阳院家谱研究中心影印本族，周济宗族内贫困宗亲，客观上促进了徽有诵寿序，而岳州大司马刘公大夏浮梁御史

3、【21131[13]周之屏等：《绩溪城西周氏宗谱·仕州宗族组织的巩固，使得徽州宗族势力进一大夫戴公珊皆亲笔题公像赞，其行谊大概可宦录》．清光绪31年木活字本，安徽师范大学历史步加强。例如吕仕龙资助宗族修编族谱“会睹已。”’范绷所经过的“淮吴越”之地，与与社会学院家谱研究中心影印本宗修谱，龙皆倡首助资为之”“，曾在福建当地文人雅士在文化上互动，“所过淮楚吴[4】[5凋之屏等：《绩溪城西周氏宗谱·口善四川做官的周绅卸官回乡后创建祠堂，“致越名公臣卿骚客闻府君博雅好士，无不乐与录》，清光绪31年木活字本，安徽师范大学历史与仕归，率族人创建

4、宗祠。”周启鲁卸官后，游。吴学海到维扬之地，当地文化圈的人社会学院家谱研究中心影印本修葺祖墓，回乡教育乡党子弟，宗族受益，也乐与其交往，“中年游维扬，文人贵客皆f6闶之屏等：《绩溪城西周氏宗谱·诰授奉政“致仕后，重修历代祖墓，启迪乡党后学，倒履迎之。”[1大夫太学生以兴公暨德配程宜人家传》．清光绪31族里咸受惠焉。”饲启伦虽然旅居宁国，但徽商除了与当地文化人的频繁互动外，年木活字本，安徽师范大学历史与社会学院家谱研回乡后祭扫祖墓，抚养子侄，埋葬宗亲遗体。他们也喜爱保护当地文物古迹，修建寺庙佛究中心影印本“字叙五，住宁国县，从兄启口穷

5、乏，为之堂。在淮扬经营盐业的雪溪公范钊听闻扬州[7]范涞：《休宁范氏宗谱·挥使公范浩传》，明生养死葬，并赎其子之质于人者抚养授室，有宋代古迹便率人建立祠堂，加以保护“扬万历33年刻本，安徽师范大学历史与社会学院家埋亲族枯骸二十余所，祖墓祭扫虽居隔邑，州有宋文丞相古迹，公恐岁久或泯没，率众谱研究中心影印本至老必躬亲焉。”周广泽在兰江贸易发家致建祠以祀。”【8]范涞：《休宁范氏宗谱·小溪处士范世珙》，富后，对徽州宗族亲友广施仁义，周济贫困对于徽州当地而言，徽州人口的大量外明万历33年刻本，安徽师范大学历史与社会学院“在兰江贸易起家，周恤

6、亲友见寒者解衣衣出，频繁的与外界交流使得徽州教育发达，家谱研究中心影印本之，饥者推食食之，济人不惜糜费。”恫样文化鼎盛。徽州人身体力行晚年后投身家乡[9]范涞：《休宁范氏宗谱·守拙公范岩福传》，在浙江兰溪经营布业的周以兴回乡后修葺的教育事业，周启鲁卸官后，修葺祖墓，回明万历33年刻本，安徽师范大学历史与社会学院宗祠祖坟，“葺宗祠，整祖基，修桥路，赈乡教育乡党子弟，宗族受益。“致仕后，重家谱研究中心影印本孤贫，未尝不慷慨倾囊。”“定邸广陵，往修历代祖墓，启迪乡党后学，族里咸受惠焉”『10]范涞：《休宁范氏宗谱·先户部累赠右布政来于淮上

7、”的挥使公范浩在家和流寓地都好府君范跚传》，明万历33年刻本，安徽师范大学历施舍，他对徽州的宗族内捐赠田产，帮助宗徽州人外迁或者流寓到外地，造成徽州史与社会学院家谱研究中心影印本族中贫困族人，“好施舍于旅而遗于家，彼人争夺当地科举生源名额，如家谱中记载的[11]吴瑗等：《休宁厚田吴氏宗谱·第i十七数十万时，曷不捐万数造一石梁于吾溪，以范世宪由福建的生源入成均馆“由福州怀安世太学学海公传》，道光23年木活字本，安徽师范济病，涉置百越田于吾祠以供祭祀，为贫族县弟子员入成均。”范希贤随盐商祖父迁居大学历史与社会学院家谱研究中心影印本省。”

8、范世珙在淮扬做盐业生意后，回徽州福建，占籍福建，可惜未能中举，“天资明[12】范涞：《休宁范氏宗谱·雪溪公范钊传》，编修族谱墓图，修建祠堂，教育宗族子弟习敏，习儒善属文以祖父商于闽盐，遂占籍为明万历33年刻本，安徽师范大学历史与社会学