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时间:2020-04-23
《不薄技巧重表达,清词丽句必为邻--对江西卷三年语言综合运用题的综合梳理与2014年考查方向的思考-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、红绿灯下l责编郑小宁/gzszy2009@126.comI我们认为2012年命题意图的考查点应是抒情.因为抒情不太方便单独进行表达2013年考查的表达方式是说明.结合其他要求来看.则是侧重考查结构完整与表达条理、形象化的说明。因此.按轮流考查进行验证的基本思路.2014年考生要注意议论的综合运用.同时要兼顾修辞、句式等多面的考查.其基本方向应是形象生动、条理清晰或由表及里的议论表达。从考查运用技巧来看.主要表现为修辞与句式2011年考查的表达技巧是“运用比喻、排比两种修辞”.这两个修辞的作用是使语言更加形象生动.——对江西卷三年语言综合运用题的综合梳理与2014年考查方向的思考
2、形式更加优美而富于节奏感2012年考查的表达技巧是“运在全圜17套高考卷的语言运用题中.江西卷的语言综用排比修辞和疑问句式”.排比与疑问句实际上都是在抒情合运川题可谓独树一帜而义F
3、成特色.它已经稳健地走过的过程中常用的表达技巧.都有强化情感的作用2013年考r“调研探索期”(2011年)与“验正调整期”(2012年),并逐查的表达技巧是运用具体的过渡句式和“使用打比方、拟人步进入“稳定微调期”(2014年及以后)。特别是2012年把此两种手法”。过渡句式的作用是增强表达的条理性;打比方题正名为“语言综合运用”.更是进一步明确了此题的考查既是说明方法.又是修辞方法(比喻),有“
4、一石二鸟”之意,方向.摆脱了“小作文”之嫌.回归到语言表达能力的考查,增强说明的生动性。综上可看出:第一,表达技巧方面的要同时.又与大作文形成互为补充之势。龚自珍说:“欲知大求是围绕表达方式的.起限定表达方式的作用.同时又作为道.必先为史。”意思是说要掌握其发展的“大道”(规律),必具体采分点:第二.修辞是语言运用的基本考查点。尽管有须首先研究蕴含着其发展“大道”的历史。下面我们从表达重复.但仍存在流轮考查的可能性。因此,按照大稳定、小调方式、表达技巧、写作内容、与大作文的关系等方面对近三整的原则.2014年在表达技巧方面应该继续在修辞和句式年的语言综合运Hj题进行梳理与分析.
5、并对2014年的考查两方面提出要求。比喻、夸张、拟人、设问、反问五种将可能方向作一些基本的思考,为考查重点.句式上以双重否定句、对偶句(对偶也是修辞从语言考查目标来看.语言综合运用考查的是记叙、描手法之一).还有体现一定思维过程的关联词句式(只要写、议论、抒情、说明五种表达方式,这也是语言表达运用能⋯⋯就⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、假如⋯⋯就⋯⋯、因为⋯⋯力的基础。2011年是“侧重肖像描写”鲁迅的画像,这是要求所以⋯⋯、不但⋯⋯而且⋯⋯等等)为重点。在观察与联想、想象中进行描写。2012年是“侧重在描写中从写作内容与考查思维方向上看.2011年是根据鲁迅抒情.并结合使用议论”。如果
6、说2011年的考查还是比较单的画像进行描写.属于图文转换.考查考生由形象思维到抽纯(毕竟是第一次).那么2012年则要求多项表达方式的综象表达的思维过程2012年是让考生自由选取的“一曲旋律合运用.这也更符合“语言综合运刚”的考查要求。2012年的或几句歌词”.是以某种情感为出发点进行形象(或抽象)的此题依然保留了与2011年的连贯性.即都要求侧重描写.但表达。2013年是让考生介绍高中语文课本《先秦诸子选读》,从题千提示语“请你用动情的笔墨把它抒写出来”可以看属于考查考生思维与表达的条理性。由此看出.试题“不在出.其隐性的要求是在描写中抒情,同时也可以议论,因此写什么上为难考
7、生”.既要让城里的考生自由表达.也要让3/2014高中生之友·上旬刊13I红绿灯下I责编郑小宁/gzszy2o09@12&c0m农村的考生有话可说:既要让语言运用能力较强的同学可色彩)的训练以写好.也要让语言运用能力较差的考生能够动笔。因总之.考生在备考时.一定要全面掌握各种表达手法的此.按这种一贯的思路.2014年应该继续由命题者提供指运用.做到以不变应万变.对生动而细腻的描写.简沽而流定的所有考生都可写的内容在考查思维方向上.发散性畅的叙述.真挚而有内涵的抒情.有理有据或形象生动或鞭思维、辩证思维、联系思维、由现象到本质的思维等将成辟入里的议论,准确、条理、生动的说明这几种
8、表达方式的为重点.因为从2013年改卷的情况来看.无论是大作文的运用.既要各个“击破”,也要学会综合运用。答卷(特级教师王道信说:“找有机联系,正是对考生思维下面将针对议论说理的运用进行进一步的分析.主要品质的一次严格检验⋯⋯很多考生混淆概念、生拉硬拽.对比喻论述、对比论述、运川关联词i个方面作重点削述。都偏离了题意”),还是语言综合运用题的答卷(很多考牛1.比喻论述。即用形象的比喻阐明抽象的道理。在比喻的答案条理不清,思维混乱).很多都没有表现出考生的论述中.比喻者是一组形象事例.其巾包含
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