诗韵悠悠说课课件.ppt

《诗韵悠悠说课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗韵悠悠小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手东陈镇南凌小学吉云霞一、教材分析《读唐诗》这首歌词曲俱优，堪称精品。歌词分为两段，第一段写“美”，第二段写“情”。《游子吟》是唐代诗人孟郊的著名诗作。语言质朴简洁、感情细腻深厚，表达了诗人对母亲深深的爱和感激之情。二、学情分析三年级段学生已经掌握了一些最基本的音乐知识，基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。但他们对音乐知识的学习仍不是很感兴趣，对声音的控制与表现能力还不够，因此在学习中，应用丰富多彩的音乐活动，激发学生的学习兴趣。三、教学目标1．通过聆听欣赏，了解歌曲《读唐诗》清新自然的演唱风

2、格及童声合唱的演唱形式。2．准确、有感情地演唱歌曲《游子吟》。通过学唱歌曲《游子吟》，感受歌曲饱含的浓浓母爱之情，教育孩子从小懂得孝敬父母。3.在吟、诵、唱、演等音乐活动中体验古诗的意境，感受浓郁的诗情画意，并学会用音乐的方式，领悟与表现对唐诗、乐府的热爱与理解。4.在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统，激发对古诗词的热爱。四、教学重点、难点教学重点：在吟、诵、唱、演的活动中充分感受、体验、表现母子情!教学难点：歌曲中波音的演唱方法五、教法、学法教法：观看--聆听--演唱—欣赏—创编等学法：感受与欣赏、体验与表现、创编与表演等六、教学过程聆听欣赏学唱歌曲古诗大赛创编表演你会念哪些唐诗

3、呢？和同学们来一场赛诗会吧！床前明月光一行白鹭上青天随风潜入夜鹅，鹅，鹅春眠不觉晓少小离家老大回慈母手中线小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手魏德泮词谷建芬曲（童声合唱）欣赏读唐诗小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手返回主页关闭床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝。相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。你能听出歌曲里的说与唱是怎样配合的吗？请学一学并跟着录音念一念。读唐诗伴奏欣赏小儿垂钓（童

4、声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手游子吟伴奏范唱小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手音乐常识小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手游子吟伴奏范唱小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手返回目

5、录相关资源新学堂歌——《游子吟》小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手和小伙伴一起用吟诵、演唱、表演的方式来表现这首饱含深情的歌曲吧，体会母亲浓浓的爱！返回主页关闭伴奏范唱小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手返回主页关闭谢谢大家！小儿垂钓（童声合唱）小儿垂钓我的编创读唐诗（童声合唱）游子吟竖笛演奏（五）露一手东陈镇南凌小学吉云霞