广西高校学生参加课外足球活动的调查与分析

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1、广西高校学生参加课外足球活动的调查与分析于海(广西城市职业学院，广西扶绥532100)摘要：本研究通过对广西四所高校大学生参加课外足2．学生对参加课外足球活动的态度球活动作的调查．了解到广西高校学生普遍喜欢足球运动。课外体育活动是学校体育工作的重要环节之一，也是体但是．在高校课外足球活动受各种因素的影响，足球运动育课的延伸。学生课外是否参加体育活动，对学生体质能否良在高校的普及和开展令人担忧。找出有效的应对策略，对性发展有重要的影响．在调查的广西四所高校里，每一所高校广西高校学生参加课外足球活动在高校的普及和开展有重都开展各种课外体育活动，但体育教师没有进行针对性的

2、指要意义。导．学生的课余体育活动都表现为自由参加。关键词：广西高校课外足球活动现状调查表2显示，非常喜欢参加课外足球活动的学生占34％，比较喜欢参加课外足球活动的学生占46．5％，不大喜欢参加课外足一、引言球活动的学生占16．5％．讨厌参加课外足球活动的学生占3％。从纵观近些年来的文献资料．大多数学者只是从某一角度表上可以看出大多数学生对参加课外足球运动持积极肯定的或某一层面对高校课外足球活动开展的情况进行剖析。国内态度。调查发现，学生对参加足球运动的态度与行动之间存在学者对高校课外足球活动的研究不是太多，尤其是相对落后矛盾的心理．一方面学生对参加足球运动的要求与日

3、惧增，很的广西地区。对研究高校课外足球活动还比较欠缺。本研究的难满足学生提高足球技术水平的需要。另一方面在平时的体基本思路：力求在前人研究的基础上，对广西高校大学生参加育活动中苦于找不到合适的伙伴和组织形式进行足球锻炼，课外足球活动进行调查．全面分析阻碍广西大学生参加课外影响到学生参与足球锻炼的积极性。因此，当前阶段要解决足足球活动的主要因素，寻找到一些解决问题的对策。对今后广球课堂教学不足与学生渴望参与足球运动两者之间的矛盾，西高校课外足球活动的开展具有一定的意义。并积极探索出既可以弥补足球教学不足又有利于学生进行足二、研究对象和方法球锻炼和开展足球竞赛的组织形式

4、，满足学生对足球运动的(一)研究对象需要。广西城市职业学院、桂林理工大学南宁空港校区、广西职表2学生对课外足球活动的兴趣调查统计表业技术学院、广西师范学院师园学院的教师和学生。(二)研究方法1．文献资料法：查阅国内高校相关的部分文献资料。2．问卷调查法：发放教师问卷24份，回收24份。回收率100％；发放学生问卷200份，回收193份，回收率96．5％。三、结果与分析3．学生参加课外足球活动的动机(一)广西高校开展足球活动的现状表3学生参与课外足球活动的目的统计调查表1．学生喜欢参加课外体育项目的情况通过对广西四所高校学生进行课外体育调查，表1结果显示：活动量大、竞

5、争性强的球类项目深受男生的青睐，如选择参加课外足球运动的人数占调查对象的8l％；选择参加篮球运动的人数占调查对象的76％；选择参加排球运动的人数占调查对象的58％：选择参加羽毛球、乒乓球、武术和其他项目运动的人数分别占调查对象48％、46．5％、43％和61．5％，可见足球运动作为“世界第一运动”已经深受广大高校学生的喜欢．这与近年来我国足球职业联赛的火爆展开、国际各大联赛的展开有密切的联系。表1学生喜欢参加课外体育项目调查统计表从表3可以看出，强身健体、锻炼意志、调节精神、提高运动水平、交往、体现自我、展示个性、为了达标、考试是高校普通学生参与足球锻炼的主要动机。

6、由表3得知，学生参加足球B：Ilike⋯best．言交际能力提供了展示与操练的平台。教师更应该引领学生A：Why?走进英语对话的课堂，使他们在对话中不断丰富知识，发展思B：Because⋯维。提高能力。通过提供昆山和南京的四季温度，鼓励学生拓展操练内容。为使内容更丰富，我挑选南京的天气，一是这座城市学生参考文献：比较熟悉，二是气候与昆山差距较大。学生有话“说”．使本节[1]英语课程标准．北京师范大学出版社．课的语言知识点得到进一步的提炼和升华。[2]秦益锋．依托文本的对话教学实践．小学英语教与学，小学英语教学中的对话教学为培养学生实际灵活运用语2013．1．101■

7、匪活动的动机不是单一的，而是多层次的。“强身健体”占95％。表5影响教练员训练积极性的因素调查统计表从中可以看出，学生的健身意识增强。“锻炼意志”、“调节精神”分列占82．5％、76．5％，表明学生从繁重的学习生活中体会到体育的乐趣及锻炼意志、调节精神的作用。“提高运动水平”、“交往”、“体现自我，展示个性”分列占72％、66％、6O．5％，表明学生比较注重对自身运动能力的提高。达到体现自我、展示个性的目的，同时通过参加体育锻炼结识更多的朋友．增加交流。“为了达标、考试”占53％，部分学生参与锻炼的目标是达标、考试，表明了在现在教育体制下，学生参与体育锻炼的最基