云南高校学生参加课外体育锻炼情况的调查分析

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1、云南高校学生参加课外体育锻炼情况的调查分析摘要：本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对云南省高校学生参与课外体育锻炼的方式、项目、动机等进行调查分析。旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。以期为普通高校体育工作的开展提供一定的参考。关键词：云南省高校课外体育锻炼动机高校体育是我国整个学校体育教育系统的最后一个环节，也是和社会体育接轨最为密切的体育环节，体育课堂教学效果以及课外体育活动开展的情况，对学生体育习惯、终身体育意识等方面的培养起着关键性的作用，对我国全民健身计划的实施也有着深远的影响。课外体育活动是实现学校体育

2、目的任务的重要组织成形式，也是增强体质发展个性重要途径之一，为提高大学生参加课外体育活动的效果，本文着重调查研宄了大学生课外体育活动兴趣与动机，探索一系列措施，正确引导学生参与体育锻炼，巩固强化学生的体育参与意识为在高校普及课外体育活动提供参考。1.研究对象与方法研究对象云南大学、云南师范大学、玉溪师范学院、思茅师专等四所高等院校大学生，从中随机抽取907名大学生为研宄对象。研究方法文献资料分析查阅国内部分体育期刊和学校体育文件上有关高校学生课外体育锻炼的论文报道及相关文献资料。问卷调查选取省内四所不同类别学校（涵盖了国家重点、省属重点、一般本科和专科学校）

3、，采取随机抽样调查，分别抽取各高校若干名学生，随机抽取1200名大学生进行问卷调查，回收问卷1005份，有效问卷907份，有效回收率达％。并采用分半法，分别对各校收回的问卷进行信度检验，结果表明，调查结果具有较高的可靠性和稳定性。采用特尔菲法对调查问卷内容的效度进行检验，结果表明，本次问卷的效度较高。专家访谈法在发放问卷的过程中，分别对四所院校的体育部门负责人就体育教学管理以及课外体育锻炼等方面的情况进行了访谈，了解了目前一些高校体育教学以及教学管理方面的情况。数理统计对收集到的文献资料及调查数据进行归类整理，通过计算机进行数据整理。1.结果与分析云南省大学

4、生每周参加课外体育锻炼的次数与时间从收回的907份有效问卷中可以看出：每周不参加课外体育锻炼的有77人，占％，参加1次锻炼的有265人，占％，参加2次锻炼的有345人，占％，参加3次以上锻炼的有213人，占％，其中1小时以内的225人，占％，1-2小时的319人，占％，2-3小时的210人，占％，3小时以上的152人，占％。调查结果显示，每周参加课外体育锻炼次数达到2次或2次以上的大学生占62%，这说明大多数云南省大学生有参加课外体育锻炼的习惯。而每周参加课外体育锻炼次数低于2次的大学生占38%，此项数据高于全国高校平均水平，这说明相当部分云南大学生参加课外

5、体育锻炼的次数没有达到全民健身计划提出的不少于2次课外体育活动的要求。云南大学生每周参加课外体育锻炼时间较短有％的大学生在1小时以内，这还不足以达到锻炼效果；而只有40%的大学生在2小时以上，这表明只有不到一半的学生能达到参加课外体育活动的要求。云南省大学生参加课外体育锻炼的方式从收回的907份有效问卷中可以看出：有54人参加了培训班，占％，有102人参加非正式比赛，占％，有88人参加业余比赛，占％，有，665人属于自由锻炼，占％，调查结果显示，绝大多数的大学生参加课外体育锻炼的方式是自由锻炼；有21%的大学生是参加一些有对抗的比赛；有％的大学生参加一些培训

6、班。云南省大学生参加课外体育锻炼最多的项目从收回的907份有效问卷中可以看出：参加锻炼的项目中篮球223人，占％，足球122人，占％，排球47人，占％，乒乓球133人，占％，羽毛球125人，占％，网球12人，占％，游泳32人，占％，健美78人，占％，武术12人占％，田径83人，占％。调查结果显示，在问卷调查所列的10项体育活动项目中，大学生参加课外体育锻炼最多的项目依次是：篮球、乒乓球、羽毛球、足球、田径、健美、排球、游泳、武术、网球。分析原因，武术可能是由于其趣味性和娱乐性不高的缘故，而网球可能是受场地器材限制，也可能是因为一般使用网球场地要收费，这与学生

7、是通过参加培训班来进行课外锻炼的情况结合来看，在某种程度上可以反映出目前大部分学生的体育消费水平和体育消费意识较低。云南省大学生选择参加课外体育锻炼项目的理由从收回的907份有效问卷中可以看出：在云南省大学生选择参加课外体育锻炼项目的理由中受体育课影响的有167人，占％，受体育媒体影响的有221人，占％，受家庭成员影响的有92人，占％，受同学或朋友影响的有235人，占％，受体育明星或名人影响的有43人，占％，受场地、器材影响的有89人，占％，说不清的有60人，占％，调查结果显示，在问卷调查所列的7项影响云南省大学生选择参加课外体育锻炼项目的理由中，受同学或朋

8、友影响和受体育媒体影响排在前两位，这说明大学生选择课