树立终身体育观念为学生成才奠定基础-论文.pdf

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1、【育才方略】【才·识】树立终身体育观念为学生成才奠定基础江苏盐城●贾蓉初中体育教学是增强学生体质的主要途径，学生通过体育终身体育观念，应该具备理论保健知识、技术、技能、方法、情感、锻炼，可以提高技能，形成终身体育的观念。因此，在体育教学兴趣等，这些都是以后终身体育锻炼不可少的。时，既要让学生学会体育知识，掌握技术，又要让学生学会体育二、如何树立终身体育观念锻炼的方法，树立终身体育的观念，为学生成才奠定基础。(1)教学的对象是全体学生。体育新课程标准中对于体育教一、什么是终身体育学的对象有了明确的规定：体育教学是学校教

2、育的组织部分，要终身体育是一种习惯，这种习惯的养成靠在体育锻炼时形面向全体学生。这就是说，体育教学是面向所有学生，在这个过程成的体育兴趣，支配练习者积极地参与体育活动，终身体育的形中，每个学生的身体素质都会得到提高。因此，对我们体育教师的成需要一个过程，需要的是坚持的意志，还要从不自觉到自觉，要求也很高，我们必须具有高度的责任心，观念上不断更新，教学如果终身体育的习惯一经养成，那么，体育活动就成了生活中的方法上不断创新，深入研究教材，更新教学内容，课堂上以学生为重要组织部分。另外，终身体育不光是锻炼身体就可以了，还要

3、中心，注重对学生学习方式的指导，让他们的学习兴趣提高起来。有体育保健的知识来科学地指导自己的锻炼，还要有技术的支学生成为课堂上的主体，是学习的主力军，所以，我们的教学设计撑，如果没有技术就无法锻炼，还要有方法。对于体育锻炼的情要考虑学生的身体素质、接受能力、个性差异甚至是性别，这样，感体验也很重要，如果能在体育锻炼中体验到快乐，那么，就会就能不同程度地满足不同层次的学习需要，让他们体育锻炼时很具有体育锻炼的乐趣，驱动自己去积极地锻炼。总起来说，树立从容。既然是面对的全体学生，那么，我们既要关心优秀的学生，实际上，语文

4、听力训练，在语文教学中占有重要的地位。多朗诵、听报告、听力竞赛等等。侧重培养听力的课堂训练方法，常年来，因受“应试教育”影响，许多中小学语文教师只重视多读多见的有听写、速记、记要、追记、听后复述、听评判、提问等多种写，而语文听力教学却长期没有得到应有的重视，因而导致学生形式。在听的能力上存在着许多弱点，影响着学生知识的获取和人际目前针对中小学语文教学实际及学生年龄特征、心理特点，交流及思辨能力的提高。具体表现为：有些学生听老师讲课，漫实践中我主要侧重从以下几方面训练。不经心，似听非听，不知教师所云；有些学生听课，往往

5、只能抓住第一，强记性听力训练。有些中学生有一种不良的习惯，在片言碎语，而不能把整堂课的内容完整记取下来；有些学生听老听讲时往往似听非听、漫不经心，然而改变学生记忆淡薄的毛师讲话，往往会在某阶段产生思维“停顿”，以致前后内容连接不病，是进行强化记忆的听力训练。一是听记复述。这是一种最基起来；有的学生听老师讲话，往往“走神”产生无控制的联想，以本的听力训练方法，目的是提高学生有意注意和强记能力，要求致丢掉后面听课内容等等。所有这些听力上的问题，如果不能有学生在听完材料(录音或教师朗读)之后，在限定的时间内机械复效解决，就

6、会影响学生语文能力的提高，阻碍素质教育的进程。述材料，根据训练的要求和限定的时间可口述。二是听忆答卷听力是一种迅速而高效地捕捉有用信息的能力，包括准确法。要求学生听完两遍材料后，在限定的时间内，通过材料的记记忆、迅速理解、敏捷判断诸项能力。听是学生学习语言最基本忆，书面完成阅读材料的问卷。的途径之一，一个善于听的学生，他就会源源不断地吸收大量的第二，情趣性听力训练。听课时，笔者发现有些学生缺乏耐信息充实自己，学习效率就会比较高。而不善听的，却往往事倍心，对听讲提不起兴趣，这也是造成听力障碍的主要原因。要改功半，十分费

7、力。因为语言的使用与人的思维与人的智力发展是变这一情况，提高学生有意注意力、激发学生听觉兴趣是很重要密切相关的。听，是人对语言材料的感知，这种感知，绝不是大脑的。苏霍姆林斯基说过：只有学生对其内容产生兴趣，带着一种听觉系统机械地操作，它包括对传导于听觉器官中的语言信息高昂的情绪，专心致志地去听、去思考，学生才可能听清老师所的全部内容的记忆和理解，也就是说，在耳听的同时，还需要心讲的内容。因此，教师要培养学生听的兴趣，可定期组织演讲评记、脑想，没有思维的配合，听就无法进行。可见，听须与想配合。比会，散文、诗歌等文艺作品

8、的欣赏活动，从而调动积极性，训练反过来，进行“听”的训练，将使学生具有更敏捷的理解力，更迅学生听觉器官，使学生在陶冶情趣中提高听力。速的反应力和更缜密的思维力，从而使说、读、写能力得到相应第三，理解评判性听力训练。有些学生听讲时，不能有效地的提高。伴随思维，话听完，却不知对方所云，要改变学生听力模糊的状培养训练学生“听”的能力，笔者认为应从三方