浅谈女子射击手枪项目运动员选材-论文.pdf

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1、浅谈女子射击手枪项目运动员选材金国志浅谈女子射击手枪项目运动员选材金国志(内蒙古射击射箭马术运动管理中心，呼和浩特010050)摘要���:(�)��������;(�)�射击项目，稳定性好的运动员，出成绩的机率高，出������������;(�)���������高成绩的机会就更多些.但是必须是在具备良好的心�;(�)��������;(�)���������理素质的前提下，稳定性是射击项目的基础，射击运动�����������������������员的稳定性是相对的稳定，绝对稳定是达不到的.如何����

2、�����.在有限的稳定时间内做到协调一致自然击发，如果没有关键词射击手枪项目运动员选材身体形态良好的稳定性，无法从事射击项目，更没有可能达到顶稳定性峰.稳定性是射击项目平衡协调能力的综合体现，这种稳定性,稳定能力是先天的，后天的努力是练不出来的.1热爱射击手枪项目稳定性不好只能练到一般水平，很难达到高水平，先天稳定性好的运动员，经过很短时间的训练，就能达到较首先是必须热爱射击手枪这个项目.必须有热情，高的水平，先天稳定性差的运动员，长时间的训练，也无自己愿意去练，并具有顽强的意志品质.法达到高水平，所以在选材

3、时这项指标是很关键的.2射击手枪项目的身体形态指标4稳定性的测试方法女子手枪运动员的身高一般在158厘米―172厘米4.1摆弹壳左右，身体匀称，正常比例为好.因为靶标十环与地面测试者手掌向上平伸，在手掌心向上垒弹壳.一般的距离是145厘米，射击选材对体形和形态的要求不是稳定性好一些垒到5个到6个弹壳，心理素质好，稳定很高，选材时只做简单的测量，因为此身高的运动员，举性高，能垒7个以上者为最佳.枪后到十环中心的高度比较适宜，高了有点俯卧，低了评定:通过垒弹壳，能观察运动员的稳定性的能力,有点向上抬，此身高的运动员

4、比较有利些.运动员侧身手眼协调的配合能力，更能体现运动员的心理自我控制站立，两脚分开，侧身举枪对准目标，地面与手臂的距离能力，还能体现运动员的心理承受能力，如果摆弹壳一基本上在145厘米左右.如:我队运动员南秀娟身高1.次性完成摆七个或七个以上，充分证明此运动员的手眼60米，葛建茹1，72米.南秀娟2013年亚洲气枪锦标赛配合能力,协调能力,心理承受能力,注意力集中的能力上获得团体第一名.葛建茹在2014年气枪亚洲锦标赛都非常好，不受外界干扰，此类运动员为最佳人选.如上获得团体第一名.再如:奥运冠军郭文珺身高1

5、.68我队运动员南秀娟在摆弹壳测试中，最好摆到8个弹米，陶璐娜身高1.60米，身体条件都是最适合女子手枪壳.葛建茹在摆弹壳测试中，最好摆到7个弹壳.从她项目.所以说，此身高的运动员做技术动作，相对的来俩的稳定性上对比，南秀娟的稳定性要稍好于葛建茹.讲就比较合理到位容易些，出成绩的概率也相对高4.2让运动员用食指,中指,无名指夹一张纸，三一些.十二开的平展薄纸，运动员做举枪姿势，教练员认真,细致的观察纸张抖动的情况，抖动越小，运动员的稳定性3射击手枪项目的稳定性就越好.肉眼几乎看不出抖动的为最佳，纸张抖动大者(下

6、转第94页)�53��内蒙古体育科技�(季刊)2014年(第27卷)第2期(总第103期)也影响着教师与学生之间的关系.调查显示，具有较高熟练地使用多媒体等教学设备则显示出该教师能够熟道德修养的教师，能够顺利地取得良好的课堂教学效练运用现代化的教学手段，这些都是大多数学校评定课果，从而为其教学论文的撰写提供保证，反之，教师的道程是否达标,达优时的重要指标.最后，教师的身体素德修养较低，他身为人师德资格令学生质疑，则无法进质决定着教师所能同时教授课程的多少，教学参与的程行正常的教学与科研.度，在一定程度上也影响着

7、课堂效果，最终影响课程能4.2教师素质与学生评教结果相关性不显著否达标,达优，即影响教学效果的好与坏.从教师素质与学生评教得分分析结果来看，该校学生评教时应该是没有进行认真客观评价，而是根据个人参考文献:的喜好或纯粹应付打分，因此无法体现出教师素质对学生评教的影响.或者是该校学生评教系统不够完善，存［1］赵晚霞.我国体育教师素质结构的研究综述在漏洞，影响了回归结果.［J］.湖北体育科技，2004，(1):17-19.4.3教师教学监控,多媒体教学设备运用能力和［2］曹爱春，杨晓艇，郑遨鹏.高校体育教师素质调身体

8、素质是教师达标,达优保障查研究［J］.中国成人教育，2007，8，110-111.教师素质与达标,达优分析结果表明:教师高超的教学监控能力是取得良好的课堂学习效果的保证，其次(收稿日期:2014�02�26)���������������������������������������������(上接第53页)名.通过不到2年时间的训练，能打出这样的成绩，非为最差.常不容易.2013