民办院校辅导员职业倦怠成因及自身克服方式-论文.pdf

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1、J囝瞄民办院校辅导员职业倦怠成因及自身克服方式王一涵(东北师范大学吉林长春130024长春大学旅游学院吉林长春130028)[摘要】民办独立学院作为当代高等教育机制创新的产物，表现出鲜明的个性特征。因为民办独立学院的学情相对于公办高校具有特殊性，因此，如何促使辅导员克服职业倦怠、提高思想政治工作的有效性，进而促进教学质量的持续提高，成为当前民办高校办学过程中面临的重要问题。[关键词】民办独立学院辅导员职业倦怠自身克服方式[中图分类号】G641【文献标识码】A[文章编号】1009-5549(201

2、4)07—0202—02职业倦怠即“为燃尽或耗竭个人的心智、生理、情绪年后随着对工作的熟悉、工作压力、生活压力的逐年增强，资源，其主要特征为：疲乏、冷漠、理想幻灭、沮丧、显示这种热情就会逐渐减退。从人格特点来看，大量研究表明，个人已耗尽其能源或适应的能量”⋯。根据全国3O所民办独压力总是与一定的人格特质联系着并在一起影响个体。比如立学院辅导员队伍建设状况调研情况表明，80％以上的辅导高期望值、低努力程度、低自信心、缺乏应对技巧等都是员任职周期低于4年，此项问题的出现与辅导员队伍中隐含引发职业倦怠

3、的个人原因。从一个人的职业生涯的规划来的职业倦怠问题密切相关。作为基层思想政治工作者的辅导看，这段时期恰恰是个人职业生涯的探索阶段，许多人可能员，不仅在民办独立学院的人才资源配置中起基础性作用，还没有确定好自身的职业发展规划，有些人甚至是把辅导员而且是高校开展德育工作骨干力量，因其与学生接触最多、作为一个职业跳板消极应对各项工作，没能把个人的兴趣与对学生产生广泛影响，所以其素质和工作状态关系到民办高工作结合起来，因而更容易有职业倦怠情况的产生。通常都校能否健康发展。因此，如何克服职业倦怠是民办独

4、立学校是经过一段时期多方面的思索后，一部分辅导员才会真正确辅导员所面临的重要问题。定自己要长期从事高校辅导员工作，全身心在辅导员岗位上一、辅导员职业倦怠的成因认真工作。从根本上说，职业倦怠产生的原因主要是由于长期的二、辅导员自身对职业倦怠问题的克服方式工作压力。研究成果表明，职业倦怠的发生与社会、组织和对于如何克服辅导员职业倦怠的问题，业界的一些学者个人等因素都有着很大的关系，但具体到不同的职业，其主和专家都提出过相应的处理方法和意见，其中对社会及学校要的原因各有不同。就辅导员来说，无论是何种类

5、型的高的呼吁最为突出，大多数学者都希望社会及学校能够积极地校，辅导员发生职业倦怠的主要原因都是由辅导员工作的特解决并重视有关辅导员职业倦怠的问题。本文在这个问题上征决定的，再者就是由高校辅导员的体制形式和辅导员个人并不想重复前人的观点和主张，而是想如何从辅导员自身着因素所决定的。手积极应对这个职业难题，以下从明确职业定位、树立职业(一)组织体制不健全尊荣感以及培养职业情感三方面来阐述。当前，很多民办院校辅导员负责的学生人数逐年增加，(一)明确职业定位已经不能达到1：200的标准配备比例，而现在高

6、校大学生的纵观当下民办学院辅导员队伍，绝大多数辅导员都是需求却不再满足于日常性问题的解决，还有许多其他方面专刚刚走出校门的大学生或是研究生，面对人生的第一份工业性很强的要求。例如，考研指导、心理疏导、社团指导等作，摆在他们面前的不仅仅是好奇与欣喜，更多的是茫然与工作。辅导员往往更多地以学生事务服务者和管理者的身份无措。_6在整体就业困难的形势下，许多人在找工作时并非出现，工作范围太广，职责不明晰，导致辅导员对自身角色全然按兴趣或专业选择，更多的是盲目听从家人朋友意见，定位模糊，有时甚至会产生因多

7、角色冲突导致的不适，影响或是抱着找到什么样的工作就做什么工作的态度进行择业。工作积极性和职业化发展。有关资料显示，现民办院校辅而在找到工作后，又抱着得陇望蜀的态度，时时想着寻求更导员多数工作两三年后就转岗或考研，何种原因导致辅导员好的工作，试想以这样一种心态工作怎么可能会做好。事实流动如此频繁?根据多方面考察，其主要原因有以下两点；上，这样的工作态度不仅是对所任职单位的不负责，同时也第一，高负荷低收入的现实状况，使得辅导员在同其他职业是对个人职业发展的不负责。人生是短暂的，每一个时刻都比较时产生

8、巨大心理落差而致使辅导员选择新道路；第二，是一去不复返，因此才会有“明日复明日，明日何其多”由于家庭或其他因素影响，致使许多辅导员不能做到24小时“少壮不努力老大徒伤悲”的传世名言。尽早明确职业方向全天候待命，故而选择换一种占用时间较少或消耗精力较低和职业理想，才能在有限的职业生涯中少走弯路，且只有定的工作。对辅导员培养体制的僵化也是当前二级院校普遍存下心之后，才能踏实工作，而踏实工作是应对职业倦怠的前在的问题之一，建立辅导员队伍建设的长效机制，应在党提。政合力领导下，建立系统有效的选拔、管理、