教师如何树立威信-论文.pdf

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1、0教学随笔一肖迎春威信就是威望和信誉，是一个人在另一个人心后，内心是自责、恐惧的。如果老师用不分事实原委中的地位、感觉、形象。简单的说，威信就是一种技来评判孩子时，矛盾就产生了。相反如果能尊重、理能，运用影响力，让别人心甘情愿地照着你的意思行解、信任、鼓励孩子，他们会心存感动，有感动就会有事。作为教师，树立威信非常重要，古人云：“有威则行动，孩子会因这份感动不断的自我修正，成为最好可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威的他自己，如果有人犯错，重要的是你应该用善意的信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，态度去找犯错的人谈话，使他在谈话后下决心不再学习起来常常事

2、半功倍；没有威信的老师，往往事倍重犯这类错误。同时老师的威信也在孩子心中树立而功半。教师怎样如何树立自己的威信呢?起来。教师要懂得怎么维护孩子的尊严与自尊，孩子一、以“德”树威信的心智和人格就会健康的成长，教师就会被孩子认良好的道德品质、高尚的思想是教师威信的沃可，就会被孩子接受，就会在孩子心中树立威信。土。它集中表现为忠诚教育事四、以“勇”添威信业，对教育工作有强烈的自豪感、光荣感和责任人无完人，金无赤足。教师要有勇气去正视缺点感；严于律己，宽以待人，严谨勤奋、积极进取的工作并及时纠正它。如果做错事就要勇于承担责任，千万作风是教师威信的“名片”。教师的仪表、作风和习惯不要找

3、借口逃僻，大家都要看在眼里的，虽然学生嘴对学生的心理有较大的影响。教师与平常人一样有上都不说出来可人家心里会怎么想呢。如果直截了七情六欲，生活中也会遇到不尽人意的事情。但作为当地承认错误，显示出大将风范。勇于承认自己的缺一名教师要善于控制自己的情绪。凡事要以身作则，点错误，不但不会降低威信，相反还会提高威信；同言行一致，处处给学生做出榜样。凡是要求学生做到时要“勇”于接受学校领导的批评；要勇于运用新的的，教师自己首先做到。教育理念教学；要勇于放低自己的姿态，要把自己和二、以“能”立威信学生摆在平等的位置上。找学生谈话，态度要和蔼，“能”是指教师的教学能力，领导能力，管理能不要

4、摆架子，要讲清道理，以理服人。不能板着面孑L，力、沟通能力、解决问题的能力等等。老师是知识的以势压人。传播者，有威信的老师，无不被老师渊博的知识与深五、以“和”凝威信入浅出的教艺所折服。教师应当不断提高自己的修“和”是指教师要与学生“打成一片”，以情带养和教育能力，用自己的本身去征服学生。教师要学“兵”。“和”为两种：一种是“宽”，就是要对下“动之以会不断接受新生事物，以新的教育理论不断完善自己。能力强的教师能维护好众人的团结，发挥学生情，晓之以理，导之以行”，进行“软”处理：另一种是的战斗力，调动学生积极性，能使每个学生佩服他、“狠”，就是对一切违反原则的，要绳之以“法”，

5、众人信任他，从而服从他。才能“明其威”，威信成于民心，存于民心，这就要求教师加强锻炼，严于律己，防微杜渐。一个有威信的三、以“爱”取威信这里“爱”的内涵是丰富的，是母亲对孩子的真老师，要有爱心还应有一点人情味，这是一种品德、心的付，牺牲与奉献。爱通常指的是一种“感觉”，涵养乃至境界。如批评学生，要讲究方法，懂得批评不但爱自己喜欢的学生，对于一个调皮，你不喜欢，艺术的真谛是使人欢而不是招学生以致把事情办得甚至讨厌的学生，教师也能耐心地、公平地、坦向地合情合理。这也要求如果我们教师常的管理中，善于对他。也许教师都知道爱的内涵，但如何去爱呢?这主动去思考，善于在工作中去总结。是我们

6、教师要深入思考的问题。爱要了解、理解、接总之，教师的威信决定教育教学成败的重要前纳、宽容、信任，如小学生以具体形象思维为主要形提。教师的威信是教师教书育人的催化剂，是完成教式，注意力不集中，低年级学生喜欢有童趣的事物，育任务的助推器。是教师综合素质的体现。是要经过那么教师要采取有趣味的方式教学，如引入生动的长期实践和努力在教育过程中潜移默化形成的。作故事，采用好玩的游戏等等，让学生在玩中学习。对为一名教师，我将会不断的努力，真正做到令学生可于自卑、离异家庭的孩子，他们最需要的是理解、信敬、可佩、可亲、可赖的良师益友。任和鼓励，最不需要的是指责。当孩子们犯了错误(作者单位：湖南

7、省长沙市芙蓉区马王堆小学)