教子重在建立和谐亲子关系-论文.pdf

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1、翌!!圭堕!塑出壅垡因撞堂担兰：!!翌!!(总第100期)青少年研究General，No．100教子重在建立和谐亲子关系颜宾物理学上有一个“范德华力”，是指存在于分意味着亲子之间的关系有了界限，而不是亲密无间子间的一种吸引力。我不懂物理，但我知道，有专了，这是对孩子长大的一种承认。家测试，壁虎不仅能在天花板上自由跳行，而且理我曾与一位少年时的好友见面，在吃饭时谈起论上能承重25公斤，靠的就是这种力。因为壁虎孩子，他几乎是脱口而出：“别提了，我现在都不想的爪子上有无数细小的纤毛，每一根纤毛上又有无见他。你做

2、心理咨询，给我想想办法吧!”原来，多数的更小的分权，壁虎爪子巨大的吸附力就来源于年来他忙于工作，对孩子疏于管理，孩子的习惯和这些最末端的细小分权。由此，我想到了我们家长学习都不是太好。因为只有两个人，我说得也很直与孩子的关系问题。关系的建立不是靠饕餮大餐、接：“倒退三十年，想想你在做什么。”这位同学笑名牌服装，也不是名车洋房、万贯家私，而是生活中着说：“你小子哪壶不开提哪壶。”我的意思就是回一点一滴的关爱，一句安慰的话、一个随意的抚摸。忆儿时，梳理一下自己，今天的孩子不就是当年的这些生活中细小得几乎意识不

3、到的细节，就是抓住自己吗?我笑着说，我不是在揭你的短，就凭你的孩子的心、拉近我们亲子距离的最有力的“范德华个性，要是现在你十二三岁的话，会成为你目前作力”。为父亲期望的样子吗?他沉思一会，顿悟似地说：完善和谐的家庭关系，民主的家庭氛围，是建“你说的对呀，淘气的年龄谁都一样，只是形式不立和谐亲子关系的基础。一个和谐的婚姻很少会同罢了。”是的，把这些想清楚了，他也就可以接受对孩子的青春期给予过分关注，同样，一个开放的孩子的一切了。这就是说，家长的心理空间打开多元化的文化也不会对青春期特别关注，原因是从了，脸上

4、的线条也就柔和了，孩子成长的天空也就整体社会意识上没有把这些麻烦当成问题，反倒会变得晴朗了。为孩子的长大而欣喜。对父母而言，孩子到了11、学会分享孩子的快乐与悲伤。分享意味着只12岁，就要开始调整孩子在家庭生活中的位置，要是与孩子一起体验他的感受，没有评价和指导。分尽量把精力多分配些给自己，而不是孩子。努力学享需要父母的内心能够容忍不同的观点、行为。青会把孩子看成一个可以独立的、有自己价值观念与春期孩子容易走极端，父母用一种接纳、包容的态思想的人。做父母的想和孩子接近时，最好能跟着度，可以帮助孩子尽快适应

5、多元化社会。孩子一起看看动画片，看看韩剧，看看《微笑PAs．TA》。当我们接受了他们，他们当然没有理由不接二、对孩子放手受我们，因为关系比教育更重要。良好亲子关系的建立需要父母首先做到以下两点：让孩子按自己的意愿去成长，让他承担应该承担的责任。当孩子面对困境时，让孩子自己去解一、对孩子完全接纳与尊重决，尤其是人际关系问题，更要给孩子解决问题的时间与空间，让孩子在失败中成长。孩子在审美、父母要尽量减少对青春期孩子的关注，而不是个人爱好、人际交往方面出现的差异，往往是孩子强化这个阶段。父母接纳孩子，其实是教孩

6、子学会刻意的自我表达，是一种自我意识的成长，不要看接纳别人。从另一角度讲，父母对孩子的尊重，还(下转第57页)一54一是祖父母的心肝宝贝，有求必应，伸手必给，生怕孩子。家长还要督促孩子把学校学到的勤俭节约知子不高兴。逢年过节，亲友更是争相给孩子压岁识真正落实到日常的生活中去并对孩子勤俭节约钱，少则数百，多则上千或上万。如果家长不进行的思想给予肯定和赞赏。家长对孩子的要求要仔正确引导，任由孩子乱买东西，花钱大手大脚，没有细分析，不能无原则地满足孩子的一些无理要求，一点节俭意识，孩子养成奢侈浪费的行为也就不奇

7、给孩子养成大手大脚和攀比的习惯。家长还要引怪了。有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要导孩子正确认识社会上大肆浪费、追求享受、摆阔受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优越的生气的现象，引导孩子养成勤俭节约的好习惯，树立活；有些家长比较注重孩子的智育，认为多花点钱以勤俭节约为荣的意识，自觉拒绝贪享受、讲排场、没有关系；有些家长出于虚荣心，认为即使自己再互攀比的想法和做法。苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起；还有的“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习家长认为孩子要有创新意识、有闯劲，讲勤俭节约惯，收获

8、一种性格；播下一种性格，收获一种命只会培养“小家子气”性格，不是“强者”所为。另运。”从小养成的习惯会伴随人一生，在学生成长外，孩子心智还没成熟，很容易受外界因素的影响。初期培养他勤俭节约的品质，会使他受益终身，成奢侈的风气让孩子们之间互相攀比，谁花的钱多谁为蕴藏在他们内心深处的取之不尽的资本。“十年就有威信，这更容易让孩子走上歪路。家庭是培养树木，百年树人。”我们要理直气壮、大张旗鼓地对学生勤俭节约意识的第一阵地。家长是孩子