建立满足学生个性化发展要求的高校本科生导师制度-论文.pdf

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1、ECHNOLOGYINFORMATION科技教育建立满足学生个性化发展要求的高校本科生导师制度孙雷’陈健黄薇薇(1．哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院；2．哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨150001)摘要：我国本科教育于21世纪初引进本科生导师制度，旨在推行个性化教育和培养学生独立思考的能力。但是，许多导师制工作流于形式，推行效果不佳。本文通过对高校本科生导师制度的实施现状分析，认为高校在制定本科生导师制度中确立的教学理念有待改观，学校对于导师的监管和激励措施有待完善，精选和培养本科生导师工作方面有待改进。提出高校要瞄准学生个性化发展要求做好相关方面的工作。关键词：高等教育教学改革

2、本科生导师制中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：l672-3791(2013)10(b)一0182—02在我国高校引入本科生导帅制度以过本科生导师，针对学生的特点和要求，在上的缺陷使得本科生导师制的实施形式大前，导师只是硕士研究生和博士研究生的培养方案、研究方向、人生规划、人格培养于实质。专利。鉴于欧美高校本科生导师制的优异等方面进行近距离的交流与沟通，帮助学2．3配套激励措施不够完善效果，为了加强学生素质教育的同时培养生全面、腱康地成长。不言而喻，本科生导师是多年从事教学生探究知识和独立思考的能力，我国高学的一线教师。这些教9ifi除了需要完成日校于2002年9月开始实行本科

3、生导师制。清2本科生导师制度工作现状常教学任务外，还承担科研工作，工作十分华大学、北京大学、浙江大学等先后在本科虽然本科生导师制已在我国实施达十繁忙，压力很大。给本科生做导师，又会增教育阶段引入本科生导师培养制教育模年有余，但现实是本科生导师制流于形式，加更多的工作。目前，我国高校普遍未将导式，现如今本科生导师制已经成为一种普教学效果与过去的教学相比较，并没有大师的劳动计人考核工作量。对本科生导师遍的现象。幅度的提高。的工作不计量、不考核，无奖惩，工作好坏然而，根据相关研究显示，高校扩招以2．1沿袭传统教学模式，教学理念没有改变都一样。在晋升职称、外出进修等方面无政后教学质量下降已经是

4、不争的事实，高校在国外，高校将本科生导师制着重培策倾斜【。导师对于学生的指导存在“走过场”的问养学生的主动学习与独立思考的能力。而高校对本科生导师缺乏有效的管理和题，⋯在培养学生个性化的方面，本科生导我国高校本科生导师制是建立在背诵教学激励措施，因而无法从物质和精神上激发师制也没有起到应有的作用。如何改进本内容、不鼓励学生自学、以书本考试为标准导师工作的主动性和积极性，难免对学生科生导师制度是摆在高校面前的重要的、的传统的教学模式，没有在通过推行本科的指导很容易形成“走过场”。必须解决的问题。生导师制是为培养学生个性化发展打下基2．4要全面指导本科生的成长，导师还要加础的问题上形成共识

5、。为了导师制而推行强培养努力提高1本科生导师制的目的导师制，教学理念没有任何改变。既然没有尽管高校教师专业知识丰富、造诣深导师制是导师对学生的学习、品德及改变，那么导师制也就没有用武之地，也就厚，但如何对学生工作和开展思想政治教生活等方面进行个别指导的一种教导制不能发挥其作用。育的基本方法缺乏思考和训练。目前，高校度。日本科生导师制最早出现的是在英国牛2．2高校在导师的考核制度上存在缺陷存在大量年轻教师，缺乏教学经验，社会阅津大学，导师在学生生活经济方面、道德、目前，本科教学沿袭传统教学模式，老历有限。[6J如今的学生，通过12年的中小学行为、学业上都给予帮助。每周和同学见师讲，学生听

6、。老师考，学生背。导师也不知背诵的磨练，知道的事情很多很广，对电脑面，地点有在教室、宿舍甚至咖啡厅，氛围道自己的作用从哪里发挥。而在考核机制网络等现代信息技术也常常令我们刮目相非常轻松和谐。曾任牛津大学校长的柯林体制上没有设立对于导师工作的项目，所看。和他们说大道理已经不在是有效的教卢卡斯谈到他的导师时说：“他们所教授给以，导师对于学生的指导，没有放在心上，育方式，空谈甚至造成学生的反感。教师如我的，就是让我去思考，他们从不给我答没有摆在重要的位置。何作好教书育人的工作，恐怕导师还要加案，他们会说你怎么认为?我则说我不知导师对本科生应该做些什么，可能能强培养努力提高才行。道，然后他们说

7、去读读这几本书，然后回来够说清楚的人不多。帮助学生设计培养计现在的共识是，科研是大学教学的基告诉我你怎么认为。”

8、3启发学生独立思考，划?学生有统一的教学计划。听学生有什么础。要成为有效的教学者，首先必须要有好发展学生的逻辑思维能力。学生在翻阅书思想问题?学生除上课就是做作业，哪有时的科研。这样的理念致使教师认为，导师的籍，寻找答案的时候，就是在学习研究吸取间和导师闲谈。为学生做职业规划?现在学职能主要侧重于学业指导、毕业论文设计知识的过程。生