加快提升独立学院学生就业力的对策研究-论文.pdf

《加快提升独立学院学生就业力的对策研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第30卷第7期(下)赤峰学院学报(自然科学版)V01．30No．72014年7月JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition)Ju1．2014加快提升独立学院学生就业力的对策研究吴淑梅(河海大学文天学院，安徽马鞍山243031)摘要：就业力竞争已成为劳动力市场竞争的核心元素，鉴于独立学院学生就业力不足，再加上独立学院转设五年过渡期限已到．为了独立学院的发展前途和学生的未来，本文建议其在今后的发展道路中，应以提升学生的就业力为工作重点，政府、企业、高校和学生个人四方联动，建立紧密配合、整体推动的体系．关键词：独立学院；就业力；对策中图分

2、类号：G647文献标识码：A文章编号：1673—260X(2014)07—0207—022013年9月10日，李克强总理在第七届夏季达沃斯论境、学校和个人三个层面．坛中提到中国最大的民生就是就业．独立学院自20世纪9O2．1宏观环境方面年代诞生以来，已走过近2O年的发展历程．今年两会，独立第一，城镇劳动力总供给大于总需求．我国面临的就业学院转设是政协关注的一大热点．在江苏省代表团分组讨论问题不仅有总量压力，还存在结构性矛盾，而且这种结构性会上，全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬建议国家矛盾随着我国经济结构的调整优化可能还会更加突出．取消大学“三本”招生，将该部分计划划人职业教育．在

3、这样第二，经济环境不景气．2013年世界性经济危机席卷全的形势背景和压力下，更好更快的提升独立学院学生的就球，使我国经济环境面临严峻考验彳艮多公司开始裁员，招聘业力刻不容缓，尤为重要．需求大幅减少，而吸收独立学院毕业生最多的中小企业大1就业力的内涵受打击，导致其提供的工作岗位越来越少．“就业力”又称“就业能力”，国内有些学者译为“可雇佣第三，独立学院的社会认可度低．独立学院由于办学时性”．该概念最早出现于20世纪初的英国，我国对高校毕业间短、学科建设缓慢、校园文化基础薄弱等原因，其社会地生就业力问题的研究起步于20世纪90年代，由于视角和位与人才培养水平难以与公办高校相提并论，使得独立

4、学侧重点不同，学者们对就业力的理解也不同，目前仍未形成院的毕业生在应聘时往往受到歧视，得不到公平的待遇．统一的看法．《维基百科全书》对就业力的定义是能获得初次2．2学校方面就业、保持就业以及在必要时获得新就业的能力．笔者认为第一，人才培养模式定位不准，专业设置跟不上社会需就业力是个体拥有或控制的在职业生涯中保持竞争的能力求．一些独立学院在办学过程中盲目照搬母体学校的教育模和优势，并最终实现自我价值的能力，具体包括初次就业的式和理念，对自身定位不准，专业设置跟不上社会的需求，能力，重新择业的能力和持续出色完成工作的能力．盲目扩大招生，甚至沦为公办大学的“校中校”，一味追求经就业力竞争已成

5、为劳动力市场竞争的核心元素，对于济效益，严重影响教学质量，从而影响学生的就业力．处在转设关键期的独立学院来说，学生的就业力是决定其第二，自身资源和能力有限．一些独立学院办学条件有能否转设成功和强劲发展的关键因素．就业力不等于就业限、资源获取渠道不畅、人才培养模式滞后、软硬件设施跟率，就业率只是就业力的一个方面，体现出了初次就业的能不上教学和实践的要求、师资力量薄弱、科研学术地位低、力．而在大多数人的职业生涯中，至少要从事两份工作，比如教师科研能力欠缺等，导致学生理论知识学的不扎实，又缺笔者及身边的朋友都从事过至少两份工作，所以，还应具备乏实践，二者影响之下毕业生在就业时缺乏竞争力．重新

6、择业的能力，以及要实现自己的价值，持续出色完成工第三，就业服务体系不完善以及对毕业生就业指导不作的能力．充分．独立学院在就业服务方面缺乏必要的设施和经费投2影响独立学院学生就业力的因素分析入，重招生，轻就业，淡化了对大学生职业生涯规划的引导．根据北京大学教育经济研究所发布的{2013年大学生2．3个人方面就业状况究竟怎样?》的调查报告显示，独立学院学生工作独立学院绝大多数被确定在第三批本科段次上录取学落实率最低，仅为44．3％，月起新也是最低的．由此可见，独生，学生中城市的独生子女居多，家庭富裕者也相对较多．因立学院学生的就业状况不容乐观，就业力明显不足．独立学此，在学习中，大部分学生

7、的文化基础知识薄弱、进校后学院学生就业力不足的原因是多方面的，可以概括为宏观环习态度不端正、自律性差、对教师的依赖性强、自主学习能一207——力相对较弱等．在生活中，一些学生的生活自理能力差和人于普通高等教育的本科院校，也不同于其他高职高专院校．际交往紧张，不能很好的处理身边发生的事情，对学习生活独立学院应将就业力植入课程中，创建以就业力为导向的也造成了一定影响．另外，独立学院毕业生在择业时目标不人才培养模式，使其更加市场化，为社会和企业提供合