胡塞尔感知现象学中的两种统觉模式——兼论感觉内容的意向性问题-论文.pdf

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1、荦东‘辟右2014年第8期胡塞尔感知现象学中的两种统觉模式兼论感觉内容的意向性问题陈伟I摘要】统觉问题是胡塞尔感知现象学的核心问题。胡塞尔现象学重点介绍了两种统觉模式：“立义内容一立义”的统觉模式和“动感一图像”的统觉模式。第一种统觉模式坚持了无意向性的立义内容(感觉内容)和有意向性的立义活动之间的区分．事物的统觉过程即立义活动赋予感觉内容以意义的过程，该模式适用于静态现象学的分析：第二种统觉模式认为感觉内容并非最终之物，它本身具有特殊的意向性，是在动感和感觉图像的关联中自身构造起来的，在此基础上，立义活动以及统觉对象也才能构造起来，该模式适用于发生现象学的分析

2、。『关键词]胡塞尔现象学统觉“立义内容一立义”模式“动感一图像”模式意向性[中图分类号]B516．52[文献标识码]A[文章编号]1000—7326(2014)08—0024—07统觉问题始终是胡塞尔感知现象学讨论的核心问题。在胡塞尔生前公开出版的《逻辑研究》和《观念》1中，胡塞尔重点介绍了“立义内容一立义”(也即感知内容一感知行为)的统觉模式。由于这两本著作是胡塞尔为数不多的公开出版的代表性著作，许多不掌握胡塞尔研究手稿而只根据胡塞尔公开发表的著作来理解胡塞尔思想的研究者通常认为这种模式代表了胡塞尔关于统觉问题的最终观点或主要观点。但许多熟悉胡塞尔手稿的研究者

3、(包括梅洛一庞蒂这样的现象学家)认为，胡塞尔提出了一种与“立义内容一立义”完全不同，但是更能代表胡塞尔在统觉问题上的主要观点的统觉模式，可称之为“动感一图像”的统觉模式。本文将考察第一种模式及其存在的问题，详细阐明第二种模式及与之相关的感觉内容的意向性问题。并在此基础上指明两种模式在胡塞尔现象学中的位置。一、“立义内容一立义”的统觉模式及其问题“立义内容一立义”①的统觉模式首先是在《逻辑研究》(1901)中提出的。胡塞尔说：“没有什么比在展示性感觉意义上的感知内容与在立义性的并带有其他各种重叠特征的意向意义上的感知行为之间的区别更为明见的了；这种意向在与被立义的

4、内容的统一中构成了完整具体的感知行为。”⋯{本文系2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“意识发生的基本法则——胡塞尔的动机引发现象学研究’(14YJC720002)、2012年度国家社会科学基金重大项目“《胡塞尔文集》中译”(12&ZD124)的阶段性成果。作者简介陈伟，肇庆学院政法学院讲师、哲学博士(广东肇庆，526061)。①立义，德文词Auffassung，胡塞尔经常将这个词与“统觉”混用。关于“立义”的具体含义请参见倪梁康：《胡塞尔现象学概念通释》，北京：生活·读书·新知三联书店，2007年，第61页。一24—这就是说，一个完整具体的感知行为(

5、统觉行为)必然包含两个相互区别的部分，即展示性的(或实项的)感知内容①(立义内容)和对这一内容的意向性的把握活动(立义活动)，这两个部分的统一使得一个统觉行为产生出来，这就是“立义内容一立义”的统觉模式。在这个模式中，立义对立义内容有一个统摄作用，通过这个统摄作用，立义内容被激活或赋予灵魂：“对我们来说，统觉就是在体验本身之中。在它的描述内容之中相对于感觉的粗糙此在而多出的部分；它是这样一个行为特征，这个行为特征可以说是赋予感觉以灵魂，并且是根据其本质来赋予灵魂，从而使我们可以感知到这个或那个对象之物⋯⋯感觉以及这些对它进行‘立义’或‘统摄’的行为在这里被体验，

6、但它们并不对象性地显现出来。”[21在这里。感觉内容被理解为是无灵魂但又是在先的，立义行为必须在此基础上赋予其灵魂才会构造出一个对象，在此意义上可以说正是立义行为将一堆杂乱无章的感觉材料统一起来并设定这种统一作为与行为主体相对的对象。在1913年出版的《观念》1中，胡塞尔继续采用了“立义内容一立义”的统觉模式，他认为必须区分本质不同的两类体验：“1．在《逻辑研究》中称作‘初级内容’的一切体验。2．带有意向性特征的体验或体验因素。”[31颜色感觉、触觉感觉和声音这类感觉内容属于第一种体验，这种体验完全不具有意向性，而第二种体验是意向性的，它相当于立义行为，因此“我

7、们看到在那些感性因素之上有一个似乎是‘活跃化的’、给予意义的(或本质上涉及一种意义给予行为的)层次，具体的意向体验通过此层次从本身不具有任何意向性的感性材料中产生。”嗍总结一下：“立义内容一立义”是一种统觉模式，在构造现象学中．胡塞尔主要用它来说明感知对象的构造。“立义内容”相当于感觉内容，感觉内容被体验到，但它本身不具有意向性，因此单单只有感觉内容无法构成一个意向对象；“立义”恰恰是对“立义内容”的立义，它是给予意义的意向性活动，通过这一活动，感觉内容被统摄(被构造)成为一个感知对象。在这个统觉模式中，关键点有两个：第一，立义内容是不具意向性的，立义是具有意向

8、性的；②第二，立义内容是