规范书写，树立小学生学习英语的自信心-论文.pdf

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1、方法交流2013—11规范书写，立小学生学习英语的自信心文，曾成磊摘要：书写，是小学生学习英语后进行语言输出的一种表达形式，同时也是他们学习英语的一种方式。如何在激发学生学习英语兴趣的基础上，引导他们正确地书写英语呢?从自身的日常教学实际出发，列出了自己的意见和方法．关键词：规范；书写；小学英语；学习；自信心中有句俗话“字如其人”，说的是从一个人写的字，可以看力培养他ff1正确的词书写习惯。这个人的做事态度。汉语如此，英语亦然?英讯的书写有㈨定的川三、书写短语、词组时，要求他们做到单词与单词之间距离要线格。不论是音素、字母，还是单

2、词、语、句子，存四线格甲，~cff]分得适中都有着自己的书写要求和具体的位置，这些位置都是经过历史的以我省选用的牛津、译林版英语教材内容安排来看，从四年级审美沉淀下来的。书写者若按规定的格式和位置书写，看}：去，就开始，就需要小学生对短语、词组要达到“四会”要求、而短语或词会给人以美感，让人赏心悦目；相反，如果书写者不按位置和规则组都含有两个或两个以}的词。这就要求小学牛存进行单词书去书写，就会让人产生不佳的情绪，甚至会产生厌恶感。别人看到，写的同时，还要注意单词与单词之问的距离也要适当——既不能就会感觉书写的人态度很敷衍。小学阶

3、段，正是小学生写字打基础挤一起，又小能分丌太远．．的关键时期，如果基~itltT得好、打得牢，就会一生受益——写得·笔者在教学中，经常发现刚接手的班级中，总会有些学生把短手漂亮的字体；如果这个时期不认真指导、严格要求他们，很有可语、词组中前后单词，要么写得太近，分不清是儿个单词；要么写得能就会写得一手“马虎”字，进而对学习产生马虎、甚至厌恶的念太远，缺乏美感譬如，有些学生会把“atallboy”写成“atallboy”或“a度。处于启蒙阶段的小学英语学习是如此。tall1⋯”教师在遇到这种情况时，科学、适度引导是关键，切不可小学英

4、语学习阶段，教师要根据学生所在的不同年级，引导他视不见，更不能简单、粗暴地训斥他们们注意以下方面的书写。四、书写句子时，要求他们时刻注意句子首字母大写和句末一、书写26个字母时，要注意大小写字母在四线格中的位置标点和书写的笔顺句子是单词按一定的语法组合在一起的单词群。英语的句子英语中的26个字母，是小学生最接触到的英语识，也是巾，句子的7母一定婴大写，这一点对于刚接触到句子书写的小他们学习英语最基础的知识之一。小学生读的同时，更要注晕如何学生来说是比较好奇和陌生的。此时教师要时刻提醒他们注意这更好地书写它们26个字母的大小写根据教

5、材安排，有具休的书一点，让他们养成这种习惯。为在英语句子的书写方面，句子首写笔顺和所在四线格的位置。对于字母的书写笔Ⅲ页，教师可不作硬字母要大写这一要求不同于我们汉语的句子，汉语句子的书写中性规定。有些字母的书写笔顺可不强调唯一的笔顺，只要书写T小仔在这种要求。整、正确就行。但对于大小写字母所占的四线格位置，必须严格要句子，根据表达意思的不同，后面会跟具体的标点符号，陈求。应该占一、二两行的，只能写在一、二两行里；廊该写在第一行述／uJ要句号、问句要用问号、感叹句要用感叹号等。即使是小学阶的，绝不能写到第一行；应该占一、二、行的，

6、必须要求他们写到段的高年级学生，笔者发现，他们中的一些人也会忘掉标注句子的位。以笔者的教学经验来看，教学他们书写字母时，必须强调不能标点符号书写过快。一旦他们I叶j手速写字母，以后的书写都是以第一次书写从笔者的日常教学经验来看，只要教师时刻提醒他们注意以的速度为蓝本，逐渐形成书写习惯这两个方面，一个学期左右，绝大部分学生都会存写句子的时候二、书写单词时，要求他们做到字母与字母之间距离适宜注意到}两个方面容易犯错的地方。在小学掌握了26个宁母之后，他们的英语学习便与单词密五、英语的正确书写，可以帮助小学生树立学好英语的自信相关了。如

7、何引导他仃J学好单词的同时写好单词，也显得尤其重心，提高他们的审美能力要。所以，小学英语教师不能认为学生的宁母朗渎学得很好了，理《义务教育英语课程标准(20I1年版)》中明确提，小学阶段所当然，他们的字母也就会自然书写很T整，符合要求。日常教学的英语教学，婴注晕激发小学生学习英语的兴趣，为他们创造各种中，笔者发现，有一些小学生虽然宁母写得非常规范、合乎字母在语境，帮助他们树市学好小学英语的自信心。对于刚起步学习英语四线格中的书写要求，但fgffl刚开始接触到单词时，书写得并不的小学生来说，他们对外语学习充满好奇，只要教师稍加引导，

8、就是太好。例如，有学生会把单词“pen”写成“Pen”“pen”或能激发他们对于学习英语的兴趣。但随着他们英语学习内容的加“Pen”。形成这种情况的丰要原因是他们只注意到单词的宁母深以及学习英语要求由听、说、渎提升到写，他们学习英语的兴趣书写是否正