高校辅导员在学生管理工作中的谈心艺术-论文.pdf

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1、总第277期敏f‘Tota1．2772014年5月(上)TheScienceEducmionArticleCollectsMay2014(A)高校辅导员在学生管理工作中的谈心艺术刘海燕(信阳师范学院马列部河南·信阳464000)中图分类号：G451．6文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)13—0179—02摘要独立学院的学生承受着多方面的心理压力，挫折面影响。感、孤独感较强，比较敏感，易冲动，更容易自我否定。注重1．2人际关系缺乏调适谈心术，以情感人，以理服人，能够有效地改善师生的关

2、系、独立学院学生群体构成比较复杂，一方面他们缴纳的排解学生的苦恼和忧虑、解决学生的实际困难，更方便了解学费较高，往往容易造成“以我为中心”的局面，使得他们有学生的思想动态．有助于辅导员把大学生的思想政治工作一种“唯我独尊”的心态；另一方面，这些学生群体的家庭环做得更好。境差异较大，学生的日常生活习惯有较大差异，消费观念也有关键词情感辅导员独立学院谈心艺术着巨大不同，容易造成矛盾。此外，学生的这种“骄傲”心态与OnCollegeCounselors’ArtofHeart-to-HeartTalkin独立

3、学院学生在社会生活受到的“偏见”交织在一起，容易造StudentManagementl

4、LiuHaiyan成心理更大的起伏，在人际关系中也表现得焦躁不安。AbstractStudentsofindependentcollegesalesuferingfrom1．3自我意识方面的心理特点psychologicalpressuresfromvariousaspects，resultingintheir一方面，他们认为自己作为大学生中的一员，在当代青strongsenseoffrustrationandlo

5、nelinesswhichmakesthemsen-年中应该是优秀的，因而有干一番事业的抱负；另一方面，sitiveandimpulsive，andpronetodenythemselves．Payingat—现实社会重文凭重学历重学校牌子的客观事实使得他们对tentiontotheartofheart——to——healttalkcaneffectivelyimprove前途充满困惑。此外，独立学院学生的自我意识和集体观念teacher—studentrelationship，eliminatest

6、udents’anxiety，solve的矛盾。独立学院学生自我意识较强，比较注重张扬个性，studentspracticaldificultiesandhelpcounselorsknowabout关心与个人有关的事情，如评奖、评优等，而对班集体、对他students’psychologicalstatemoreconveniently，thusmakingthe人则表现出事不关己、高高挂起的淡漠态度。ideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents

7、moreefc—2高校辅导员的心理辅导功能tively．辅导员在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，他们Keywordsemotion；counsel0rs；independentcolleges；heart—to—he-arttalk；art是大学生求知成长的引路人，有责任有义务缓解大学生的心理问题，解决大学生的主要困惑。同时也是高校对学生进1独立学院学生的心理特点行思想政治教育和Et常管理的最为重要的依靠力量。独立学院学生有着其独特的心理特点，不同的心理特俗话说，“药到病除，言至心开”，通过谈话，

8、学生可以在点对于学生的认知模式以及高校辅导员在学生管理过程中不受外界干扰的情况下，尽情诉说个人的思想感情、意见要所需要运用的方法能够更加合理具有重要意义。独立学院求，反映自己的情况。辅导员则可在把握学生基本心理特点学生独特的心理特点，具体而言，可以从以下几个方面加以的基础上，根据学生的日常表现来为学生解除困惑。分析。心病还需心药医，对于辅导员来说，与学生谈心是师生1．1学习动机缺乏交流思想，进而相互了解、相互影响的过程，谈心的方式、方独立学院学生群体将来绝大部分都要投入到市场就业法是影响谈心效果的关键

9、性因素。在独立学院心理咨询专中去，由于学历以及社会传统的一些看法和偏见，使得独立业人员相对缺乏的情况下，辅导员对于维护大学生心理健学院学生在就业以及以后的工作中都还存在一些歧视性待康和促进心理成长起着举足轻重的作用。面对心理发展滞遇，在这种情况下，除了创造良好的社会舆论环境之外，也后的大学生，辅导员与大学生进行谈心要怎么做呢?必须要从自身做起，加强对独立学院学生群体的就业指导3辅导员谈心的情感艺术工作，这也是独立学院辅导员思想政治教育工作的一项重要任务。