高考材料作文的记叙文写作-论文.pdf

《高考材料作文的记叙文写作-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、试指南高考材料作文的记叙文写作◇黄旭随着国家教委要求的出台，今年料中的蝴蝶退到山洞深处异曲同工，(2013年)，所有省的高考语文试卷构思巧妙耐人寻味。特别是范文《，J、中，作文都命制了“材料作文”，材巷深深》，用抒情的笔调描写出小巷料形式不一，但是均要求考生在阅读的变化，带走了童真，带走了宁静，材料的基础上，从中得出相关的“立带走了自己淳朴的感情，借此表达对意”，然后根据“立意”来写作。江小巷所代表的文化因遭遇现代文明冲苏卷也不例外。击而消失的慨叹，不仅材料立意新既然要写一篇确定了“立意”的颖，而且意味深

2、远，读后留给别人深文章，人们很自然地认为议论文要好深的思考。这才是真正的“神似”。写，因为自己读出的“立意”，直接所以说，精巧的构思要立足于生作为文章的中心论点就可以了，然后“神似”，而且要写出自己的个性，这活，要求学生对生活有着敏锐的观察展开论述，一篇文章自然就写成了。样的文章就是好文章了，文章中不一力和洞察力，不能只是浮于表面，只那么，材料作文难道就不能写记叙文定要出现直接揭示主旨的句子，有满足于自己读过的“别人的故事”，吗?答案当然是否定的。南京师范大时，在记叙文中突然出现这样的议论要对生活有自己的

3、思考才行。学的何永康教授今年特别强调：材料句会让人感到很突兀。记叙文精巧的“构思”还需要作文也可以写出出色的记叙文，不是其实写好记叙文并不容易，要想“语言”作为载体，语言要自然，追像中学语文界所传的那样，写记叙文“神似”，不能追求“形似”，要求我求特别，我们可以引导学生使用属于得不了高分，我们要鼓励学生写记叙们学生在写作中有巧妙的构思，“构自己的语言，属于自己的不等于现在文。议论文可以“批量生产”、“批思”更是一件难事，因为很多学生只网上流行的“网络用语”，作文写作量指导”，记叙文则篇篇是“个案”，满足于

4、将一件事叙述完，没有“设是语文规范教学的重要组成部分，所必须过细地、个别地辅导和点拨，教计”文章的意识。没有任何一个人生以属于自己的语言应该是在符合规范记叙文更需要耐心和爱心。来就会构思，这主要来源于阅读积的基础上，“自然生动”的语言。运那么，作为一线的语文教师，我累，特别是精品散文和精品小说的阅用这种语言来表现让人眼前一亮的细们应该如何引导学生写出出色的考场读。我们从《项链》、《麦琪的礼节，让改卷的老师为之一振，这就是记叙文呢?物》、《药》等作品中品味到了构思出彩的地方。一个“癞疮疤”的外貌首先，要从思

5、想上认识到高考作的绝妙，所以多阅读，可以为写好神可以让人记住一个阿Q经典的外形，文可以写记叙文，写好自然可以得高似的记叙文加分。一句“穿着长衫喝酒的唯一的人”让分。我们还要注意的是，“神似”不人们记住了可怜的孔乙己，一句“生我们不能受别的不正确的思想的是简单地将材料中的故事换个汤水，存还是毁灭”的语言让人们记住了哈影响，认为阅卷老师只要看到记叙如：今年江苏卷高考作文是“探险者姆雷特。经典的文学作品中，那些作文，就不会给高分。进入山洞，点燃的蜡烛改变了洞中蝴家们总是别出心裁地运用属于自己的阅卷老师是公平公正

6、的，只要是蝶栖息”的故事，对于这则材料，其语言为我们描写出经典的细节。作为好文章，分数自然会提升。反过来中一种立意就是“不要惊扰美”，于中学生，可能没有那样的手笔，但说，如果写的是议论文，只是普通的是就有孩子写出了类似8花源记》是可以写得让老师有“亏他想得出三段论，只是论据的堆砌，分数肯定的文章，讲一个人进入美丽的“仙来”的想法，这样亮点就出现了。不会高。所以，老师给分的时候，看境”，影响了仙境中人们的生活，故自然就能为精巧的构思助一臂之力。的不是文章的文体，而是文章的质量。事与材料如出一辙。纯粹是剥去材

7、料面对现在的高考，只有不断地积其次，根据材料作文题写出的记的外衣，又给材料加了另一件衣裳，累，不断地用生活充实自己，不断地叙文要想出彩，要做到“形散而神不这不是“神似”，这是照搬照抄。南充实自己的生活，用生活的“灵魂”散”。京师范大学文学院院长骆冬青说：写出自己作文的“灵魂”，使之与作“形散而神不散”中的神就是所“扩写，改写材料是记叙文的灾难。”文题目所给的材料相吻合，追求“神给材料的“立意”，“形”就是学生真正的“神似”是灵魂的碰撞。如：似”，追求“神不散”，那么，我们的们所用的材料，不同的学生可以用不

8、今年江苏高考范文《寻找适宜的环文章一定是出色的。0同的材料来表现相同的主题。文章所境》，讲述的是一个老箍桶匠排除外表现出来的主题与所给的材料立意界干扰，追求本真的故事。恰好与材黄旭，教师．现居江苏淮阴。综台天地201312