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时间:2020-04-22
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1、r华夏视点.理论J⑧独立学院师资队伍建设问题及改进措施天津大学仁爱学院胡琦摘要:独立学院作为高等教育还有从其他的高校聘用过来的,这些办学效果。的补充出现已有几年,在发展中取得教师是这所学校的专职教师,也是主(三)教师流动性大,紧缺专业了很多成功的经验.但也不可避免地力:第二种就是从高校的应届毕业生的教师引进困难出现了一系列问题。本文主要论述了中招聘来的,这类教师还有待于培养一方面由于我国现阶段经济的发独立学院的师资队伍建设中存在的一和提高:第三类就是外聘的兼职教师。展,出现了很多热门行业,这样就会些问题,以及为教师队伍的更好发展这样的结构就
2、造成了独立学院的师资出现企业以高薪等优势和学校抢人提出的一些建议。的不稳定性.出现了一些问题。才,造成引进这些行业的优秀教师困关键词:独立学院;师资队伍;(一)师生比偏高,专职教师的难:另一方面由于独立院校的特殊性师资队伍建设配置没有达到学校办学规模的要求质.和我国公立高校的工作环境及以师生比是衡量高校办学质量高低后的发展前景都是没法同日而语的,2003年5月,我国教育部颁发了的一项基本的指标,到目前我国高校这样教师稍有成就就会努力进入公关于规范并加强普通高校以新的机的师生比还是不容乐观,而就独立学立高校,使得独立院校优秀教师大量制和模式试
3、办独立学院管理的若干意院来说这一问题更加突出。专职教师流失。这两方面使得独立院校的教师见,自此,独立学院这种新型的高作为独立学院师资队伍的主要构成人流动性加大,教师队伍的不稳定势必等教育办学模式在我国开始迅速发员,是教师队伍的主力,但是现阶段影响独立学院的办学质量和今后的发展,截止到2006年已发展到139所,我国大多独立学院的专职教师的数量展。到2011年全国经教育部批准成立的独都没有达到学校发展规模的要求,严(四)独立院校教师队伍的年龄立学院达到322所。独立学院的迅速重影响了独立院校的现阶段的办学和等结构不合理发展,在很多方面积累了丰
4、富的经验,今后的发展。大部分的独立院校在成立之初,丰富了我国的高等教育模式,但在发(二)自身教师数量不多,兼职都是聘请大量的应届毕业生,或者是展的同时。也暴露出了许多不可避免教师比重大返聘那些退休的老教师,所以在以后的问题,而由于独立院校是不同于私根据国家的标准.独立学院的师的发展中。就出现了年轻教师和年老立高校和国立高校的第三种办学模生比应达到1:18,但是就目前的情况,教师比重大。而作为一个组织的中间式,所以师资队伍的建设成了办学我国的独立院校远未达到这一标准,力量的中年成熟教师比重较小,教师中的重中之重。也因此出现了很多问究其原因,独
5、立院校是一种特殊的高的职称的结构也就跟着不合理,初级题。等教育模式,开办者会更多地考虑办职称的较多,这样的教师队伍的结构学成本和学校今后的发展,所以这类对独立院校的今后的发展带来不利,一、独立学院师资队伍建设现存学校的专职教师数量少,而大量地聘使得独立院校的发展缺少后劲。问题请兼职教师,这样就会造成学校办学(五)队伍建设缺乏规划,绩效独立学院的师资队伍主要有三个效率不高,教师责任心不强,教学的考核如同虚设来源:一种是从母体高校分流出的,延续性差等大量的问题,影响学校的由于优秀教师的缺乏和教师队伍2f⑧r理论哗夏视点J的流动性大等问题。独立院
6、校对于教培养建设有其独特性,在没有经验的情况师队伍的建设缺乏规划.在引进教师“培养应用型人才是独立学院下,出现了一系列的问题,为了独立后只是一味地要求教学,而忽略了对的人才培养目标,所以在师资队伍的学院更好地发展下去,我们就需要在教师的继续培训和长远的职业生涯的建设方面也要围绕这一目标,建立一不断的探索改革中建设和完善教师队规划,另外由于教师的流动性大,独支适合应用型本科教育和市场需求、伍,以保障独立学院发展的主力和后立院校留不住人才,所以对于优秀的结构合理且相对稳定的教师队伍,劲。在不断的探索中使得我国的独立教师不敢放手给其发展的空间,在
7、绩同时教师也应具备一定的科研能力。学院更好地发展下去,这也是保障效考核、职称评定等方面,评定也流为国家的建设输送更多优秀的应用我国高等教育的水平和发展的重要的于形式,无法激发教师的工作热情,型人才。一面。这样独立院校的发展也将缺乏热情.现在社会的知识更新速度日益加没有后力。快,从国际到国内都要求建立一个终参考文献:生学习的社会,所以学校在引进教师1.刘广善、刘立波:独立学院二、独立院校师资队伍建设改善后还要为教师建立一套进修培养的方师资队伍中存在的问题及改进措施策略案,促进教师理论和实践上的不断进【J】,2010年,第89页。独立院校自成立
8、以来,师资队伍步.努力建设和培养一支高素质、“双2.姚志琴:江苏省独立学院师的建设就是重中之重,但我们看到,师型的教师队伍。资队伍建设的问题及对策[J】,价这方面的问题也是层出不
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