创新思路,激发兴趣——谈低年级立定跳远教学-论文.pdf

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1、一线话题：让体育教学成为师生共同的享受!获奖案例选登-10创新思路，激发兴趣——献低年级立定跳远教学袁文婷(湖北省武汉市洪山区青锋小学，430063)到后来，逐渐出现讲话，做小动作等不安学生喊完这话用力跳了出去。“我就不信静状态。一堂课下来，虽然在动作技术的没有你发射得远!”一个学生不服气地说掌握上有一定的提高，但我总感觉少了J点道。闻听此言，我又适时说道：‘‘／J、炮弹们什么。真厉害，发射距离让老师都不得不佩服，下课后，回忆上课时的情形，到底是下面两人_组比试比试，看看那枚炮弹更哪里没做好?这时候到我校交流的市优秀加厉害”。学生们的兴

2、趣更高_『’纷纷向伙教师贾老师走过来，他问我：“你觉得刚伴进行挑战。才你的那节课上得怎么样?”我看着他摇整节课，学生们的热情很高，很开了摇头：“总感觉差了什么”贾老师说：心，还有各种各样的想法，比如说“老师，一“恩!刚才我在旁边看了下，你教得很好，我的火箭没油了!”，“我与他对掌(即加、背景传统的体育课中只重视运动技能的传学生也很听话，但是整节课学生的兴趣似油)。”等。最为关键的是，学生在练习中学授，以教师教、学生学为主，忽视了学生的乎并不高，为什么?因为他们是一年级的会了思考问题：怎样才能冲得高，飞得远?心理特征和学习状况，学生对学与

3、练的兴学生，你不能像教中学生那样教他们，学并且能从反复的练习中找到答案：想要跳趣不高，学生效果必然受到影响。生的学习兴趣很重要，你这节课的重点得高跳得远，就要学会脚用力蹬地，并且为此，教师在教学方法上要创新思是让学生体会两脚用力蹬地。你可以尝试和摆臂相结合。路，善于激发学生的学习兴趣，并且把情着让学生模仿火箭腾空，练习向上跳的动同样一个内容，运用不同的方法引导感注人到课堂之中，让学生主动地投入到作，模仿大炮练习向前跳的动作。试一试，学生，学生的积极性得到充分的发挥，和学与练的活动中。也许有效”。我点了点头，想了想，是啊，一我之前的教学效

4、果完全不一样。这也说明教学中，积极调动学生的学习兴趣，年级的孩子，主要就是要培养他们对体育了，兴趣是最好的老师。营造良好的课堂氛围，让学生喻快积极地课的学习兴趣，让他们初步掌握简单的技参与学习，真正从“要我学”转变成“我要术动作，并不需要把每一个动作细节都做四、反思学”和“我爱学”。到位。这一案例让我深受启发，小学低年段怎么才能使学生乐于上体育课，参与学生年龄都在6～8N，存在自控能力差，体验，享受快乐呢?这应该是值得教Nl'f]三、改进精神不易集中，认知水平低等现象。对于重视的问题。下午上同样的一节课，按照贾老师的说教过多、技术要求过

5、高的教材因其理性提议，在练习时，我跟学生说：“大家知道思维还不完善而不易接受，也不感兴趣。二、案例火箭为什么能飞得很高吗?因为火箭底部相反，对于直观的、易于模仿的感性6～8岁少年儿童的心理是不稳定的，有发光喷火的推进器，想象—下自己是支思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。教学中能够集中注意力的时间大约10-l5火箭，推进器就是你们的双脚，让老师看他们对体育课的认识仅限于“好玩”或分钟，想让他们整堂课都规规矩矩地按要看你们这些小火箭飞得高不高!”低年级“不好玩”，其注意力完全受兴趣控制，正求进行练习是不现实的。而低年级教学，往的学生具有强

6、烈的表现欲望，都想在老师如他们玩沙一样，可以乐此不疲，哪怕浑往又是青年教师不太好把握的。面前展示自己的“能耐”，一听这话顿时来身脏兮兮，满头大汗，仍然很有热情。所以一次上低年级学生的立定跳远，我了兴趣。说兴趣是学生最大的学习动力。按照这样的教学步骤引导学生学习：先“看我飞向月球”、“看我飞向太阳”如何调动学生的积极性，提高学生的复习摆臂，再运用“三拍法”练习原地用⋯一看着学生们练得热火朝天，我的心中学习兴趣?成了体育教师需要迫切解决力蹬地向上跳起，最后引导学生练习完有了底气，接着往后面继续引导着。“现在的难题。这就要求教师不能再用“循规

7、蹈整动作。为了更好地观察指导学生，我小火箭变身为大炮，我看哪枚炮弹发射得矩”的方法进行教学，而要善于思考，用一直让学生呈体操队形按照我的方法练远?”话音刚落，学生便迫不及待地尝试练学生喜欢的、乐于接受的方式进行教学，习。开始学生还比较听话，认真练习，可习起来。‘人间大炮，发射!”一个活泼的要迎合他们的心理特征和兴趣爱好，将生80I中国予杜仲育『2014—07YIXlANHUATI目-翘—日教落创蔷Ii星提高教学实效挂径之硌——学习袁老师白勺获奖案例有感法得当，教师心中有学生，心中有教得远?”，然后给学生充分的自主探究、合材，也是完全可以

8、兼得的。作交流的空问和时间，把课堂的主动权还案例中袁老师第一次上完立定给学生。“看我飞向月球”、“看我飞向太跳远时，觉得一堂课下来，学生虽阳”、“我就不信没有你发射得远!”⋯”然在动作技术的掌握上有一定的提