试论学历教育院校生长干部学员领导素质的培养.pdf

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1、坝代教胄试论学历教育院校生长干部学员领导素质的培养王亚彬’荣丽卿’何科。(1．军械工程学院六系；2．77569部队)摘要：生长干部学历教育学员的领导素质，关系到我军新时期历史使命能否完成。本文阐述了学历教育院校生长干部学员领导素质培养的重大意义，介绍了生长干部学员的领导素质的内涵，阐明了生长干部学员领导素质培养目标，在此基础上，从领导特质、课程内容、教学方法、日常管理、实践活动等多个因素，详细分析了生长干部学员的领导素质培养的具体途径。关键词：生长干部学员领导素质培养生长干部学员的领导素质如何，关系到能否肩负起我军新的历三、生长干部学员的领导素质的培养途径史使命。近年来，部队反映，

2、生长干部学员普遍存在着领导管理能力实际上，学历教育院校生长干部学员领导素质的培养涉及到学员较差、适应能力较弱、综合素质不高的闻题ll

3、ll3】，已经弓l起军队本身的特质、素质，以及院校的课程内容、教学方法、日常管理、实院校和总部机关的深刻反思。为普遍提高军校生长干部学员的领导素践活动等多个因素，是一项复杂的系统工程，需要从多个方面人手。质，总部机关要求军队院校普遍开设《领导科学》课程，但是，把培(一)聚集学员的领导特质，在平时管理中狠抓素质养成养学员领导管理素质的艰巨任务的放在一门课程的建设上，显然还不领导特质理论认为，在领导者与被领导者之间、有效领导者与无够。我们必须充分认识培养

4、学历教育院校生长干部学员领导素质的重效领导者之间、高层领导者与基层领导者之间，存在着个人品质的差大现实意义，并在学员领导素质的内涵、培养目标、培养途径等方面异。研究人员曾一度认为领导特质是与生俱来的，领导者是天生的进行深入的探讨和研究。“伟人”，从而给领导者特质蒙上了一层神秘的面纱。但是，现代研究一、生长干部学员的领导素质培养是院校教育的重要使命认为，领导者特质并不是天生的，而是可以通过后天的教育、锻炼培生长干部学员是军队院校学历教育的主体，培养学员领导素质是养出来的。我们认为我军培养的生长干部学员至少应具备以下9项领院校教育的重要使命任务。培养生长干部学员的领导素质是赢得未来导特

5、质：坚定的政治信仰、强烈的军人荣誉感、集体观念、奉献精战争的重要保证，是推进中国特色军事变革的需要，培养生长干部学神、勇于负责、善于自省、正直的品格、顽强的毅力和与时俱进。生员良好的领导素质和较强的领导能力以尽快适应部队需要，已成为总长干部学员领导特质的培养，主要在于提供各种机会锻炼自己。部机关到院校各级领导的共识。(二)聚焦学员的领导素质，学习军队领导理论知识然而，从近几年学历教育院校培养的生长干部学员在部队的使用要培养学历院校生长干部学员的领导管理素质，必须深入了解和情况来看，还普遍存在领导意识不足，虎气魄力不够，不会管、不敢把握军队管理工作的特殊性，系统学习军队领导管理理论知

6、识l。抓，管理能力、尤其是领导能力欠缺明显成为制约他们发展的“短只有通过《军队管理学基础》、《军队基层管理》、《军队领导科学》板”与“瓶颈”，不仅影响到毕业学员的第一任职，而且还将影响到等课程的学习，学员才能够深刻把握军队管理的特殊性，掌握我军管其未来的第=：任职、第三任职。所以，提升学历教育院校生长干部学理教育的任务、体制、基本原则和方法艺术，提高军队管理的针对员领导素质的问题，既是当前部队发展的需要，也是院校教育的重要性，为今后成为一名合格的军官打下扎实的基础。使命。(三)聚焦学员的领导方法，提高学员依法带兵能力二、生长干部学员的领导素质的内涵与培养目标我军在用人上坚持军政复合

7、标准，突出领导干部的政治素质，在(一)学员领导素质培养的内涵学员领导管理能力过程中，要突出对其依法带兵能力的培养。培养学素质是指一个人在一定先天资质的基础上，经过后天的学习、锻员思想政治工作水平和实践能力要加强条令条例学习，《内务条令》、炼，在政治、道德、知识、才能和行为等方面所达到的一定水平。领《纪律条令》、《队列条令》是部队工作的最主要的法规，《军队基层导素质的内容可以从广义和狭义两个方面进行划分。广义上的领导素建设纲要》是基层建设的依据。还要熟知各种规章制度，依法建军，质是指领导者的基础素质，即担任领导角色的个体为承担特定的职依法带兵、依法执勤，只有熟悉条令条例和规章制度，才

8、有可能成为责、发挥特定的影响及作用所必须具备的特质，包括政治、道德、气一名称职的领导者。质、心理、法制、知汉和能力等素质。狭义上的领导素质是指领导能(四)聚焦学员的领导艺术，搭建学员领导实战练兵的舞台力，主要包括决策、应变、指挥、组织、沟通和协调等。实践是促进书本知识向能力素质转化的关键环节。开展大型活动生长干部学员的培养目标是军事领导者，军事领导者的领导素是延伸课堂教学的重要组成部分，在巩固和深化军事基础教学成果和质，具有时代特征和国家特征，不同的时代、不同的国家、